Unit2 My favourite seasonPB Read and write课件+音视频+详案+习题+解析

Unit 2 My favourite season Part B Read and write 习题 1.tree（复数）_____ 2.flower（复数）_____ 3.is（复数）_____ 4.season（复数）_____ 5.leaf（复数）_____ 6.love（近义词）_____ 7.why（对应词）_____ 8.fall（同义词）_____ 9.can（否定形式）_____ 10.it is（缩写形式）_____ 一、按要求写单词。 二、英汉互译。 1.Look at the green trees and pink flowers. _____ 2.I can’t swim. _____ 3.I want to paint a picture. _____ 4.I can play in the snow. _____ 5.我喜欢春天。 _____ 6.我最喜欢冬天，因为我可以堆雪人。 _____ 三、单项选择。 （ 　 ）1.There _____ lots of snow. A.is B.are C.am （ 　 ）2.I like _____ because there are beautiful flowers everywhere. A.summer B.winter C.spring （ 　 ）3. I can’t _____ in winter. A.swims B.swim C.swimming （ 　 ）4. What lovely _____! A.yellow B.green C.colours （ 　 ）5.In winter it is _____ everywhere. A.yellow B.white C.pink （ 　 ）6.Fall means _____. 　　 A.autumn B.summer C.spring （ 　 ）7.Look _____ the green trees. 　　 A.in B.at C.on （ 　 ）8._____ is your photo? 　　 A.Where B.What C.When 四、按要求完成句子。 1.I like summer best. (就划线部分提问) _____ 2.I go to school at 8 o’clock.（同上) _____ 3. I often go shopping on the weekend.（同上) _____ 4.I can pick apples.（改为否定句） _____ Unit 2 My favourite season Part B Read and write 习题答案与解析 7.B 解析：看什么东西用介词at. Unit2 My favourite season Part B Read and write教案 教学目标 1.语言技能 （1）能够在图片帮助下读懂对四季的描述以及机器人Robin对四季喜好的表达。 （2）能够根据课文内容，正确完成选择题。 （3）能够根据教学内容回答对四季喜好的问题，并作恰当的回答，完成课本中的句子填写活动。 （4）能够独立归纳和总结语法小结中的“特殊疑问词”，并发现do的所在位置。 2.语言知识 （1）能在具体的语境中理解和运用有关“季节喜好原因”的语言表达形式。 （2）能够知道特殊疑问词的具体使用方法。 3.情感态度、学习策略与文化意识 （1）能够积极参与课堂学习活动，表达中不怕出错误，遇到困难大胆求助。 （2）能够主动对新学的知识进行总结与归纳。 （3）经过学习，逐渐树立保护大自然、热爱四季自然景物的美好情操。 教学重点 1．句型：Look at the green trees and pink flowers. I like spring because there are beautiful flowers everywhere. The weather is hot, hot, hot! I like summer, but I can’t swim. What lovely colours! The leaves fall and fall and fall. I love fall! I want to paint a picture, too! There is lots of snow. It is white everywhere. I like winter because I can play in the snow. 2．词汇：what, when, where, which, why. 教学难点 1．问答活动的综合能力要求比较高，在教学过程中需要帮助学生掌握词汇与句型。 教学用具 1．教师准备与本课时相关的课件与音视频。 教学过程 Step 1:warm-up 1．Greeting.师生用英语互相问候。 2．Review the key words and sentences learned in Unit 2. （复习第二单元学过的重点词汇与核心句型。） spring, summer, autumn, fall, winter, season, go on a picnic, go swimming, pick apples, make a snowman. Which season do you like best? I like _____ best. Why do you like _____? Because I … 3．Let’s check.（完成课本P20的听力任务。） （1）Listen and write. （2）Check the answer. Step 2:Presen ... ...