2023年秋季七年级期中考学科核心素养质量检测 语文参考答案 一、积累与运用（25分） 1.（10分）（1）有铁一般的胳膊和腰脚 （2）肥胖的黄蜂伏在菜花上 （3）枯藤老树昏鸦 （4）闻道龙标过五溪 （5）落花时节又逢君 （6）夜发清溪向三峡 （7）潮平两岸阔，风正一帆悬 （8）博学而笃志，切问而近思 2.（9分） （1）（3分）【甲】B【乙】A【丙】A （2）（3分）C （3）（3分）做生活的有心人，就能让我们发现很多美好的事物。（缺少主语，去掉“通过”即可。） 3.（6分）温馨的回忆:(示例一)《从百草园到三味书屋》一文描述孩子们在百草园的雪地上捕鸟的情景。 (示例二)《五猖会》一文中迎神赛会时,孩子们买一个“吹嘟嘟”,呲呲地吹上两天,享受一份游戏的快乐。 理性的批判:(示例一)《无常》一文中人们在现实生活中找不到公理,反被要求到阴间寻求公正的裁判。 (示例二)《五猖会》一文中去看赛会前,父亲强迫我背书,让我感到扫兴和痛苦。 （各3分，结合篇目1分，表达内容2分） 二、阅读（65分） （一）（6分） 4.（3分）D（没有“嗅觉”） 5.（3分）大海吞吐日月星辰，景象壮丽。（1分）表达了诗人博大的胸襟和统一天下、建功立业的雄心壮志。（2分） （二）（16分） 6.（4分）（1）迷惑 （2）以……为乐 （3）同“悦”，愉快 （4）生气，恼怒 7.（3分）D 8.（5分）（1）（3分）温习学过的知识，可以获得新的理解和体会，就可以凭借这一点做老师了。 （2）（2分）王生喜欢学习，却得不到方法。 9.（4分）学习方法（1分）。能温故知新，善于思考，择善而从的人是善学者（3分） 译文： 王生喜欢学习，却得不到方法。他的朋友李生问他说：“有人说你不善于学习，确实是这样吗？”王生不高兴了，说：“凡是老师所讲的，我都能记住，这难道不是善于学习吗？”李生劝他说：“孔子说‘只学习而不思考就会迷惑而无所得’,学习贵在于善于思考，你只是记住老师所讲的知识，但没有去思考，最终一定不会有什么成就，怎么能说你善于学习呢？”王生更加生气，不回答李生的话转身就跑开了。 （三）（20分） 10.（3分）C（不是比喻，是一种猜测与想象。） 11.（4分）①欢喜（欢天喜地）②橘子成熟时③路过橘林，偷摘橘子④心怦怦乱跳（紧张）（各1分） 12.（6分） （1）（3分）“团团”“簇簇”“挤挤挨挨”都是叠词，语言亲切、灵动，富有音韵美（1分）；形象地写出了花蕊多而密集的特点（1分），表达了作者的喜爱之情（1分）。 （2）（3分）这句话运用了比喻、拟人的修辞手法（1分），将红红的橘子比作晶莹的红灯笼，同时“笑红了脸”将树上的橘子人格化了，生动形象地写出了橘子成熟让人垂涎欲滴的情态（1分），表现了作者看到满树红橘子的喜悦心情（1分）。 13.（4分）示例：责任感、爱儿子（诚实做人、正直）：教导我不拿别人的东西，做堂堂正正的人。朴实、善良：橘子成熟了，每年都会送给亲戚、乡邻。（概括人物特点1分，结合内容分析1分，概括出两点就都给分） 14.（3分）示例一：我觉得父亲没有小题大做。偷摘橘子是小事，但其中隐含的品质问题却是大事。父亲由小事来教育子女堂堂正正做人，给孩子树立了正确的价值观，这才是真正的疼爱和负责。（回答没有小题大做，并能紧扣观点言之成理给3分，只回答看法不给分） 示例二：我觉得父亲小题大做了。小孩子不懂事，嘴馋摘两个橘子，和她好好说以后不要不经过别人的允许去拿东西就是了，没必要上纲上线，上升到做人的高度。（回答是小题大做，并能紧扣观点言之成理给2分，只回答看法不给分） （四）（13分） 15.（3分）C（“终不愿意”后应为“ ”，表示无法各得其所的无奈。 ） 16. （6分） （1）（3分）“熬”是忍受，耐苦支持的意思，（1分）它形象地写出了母亲忍受痛苦度过严冬的艰难，（1 ... ...
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