苏少版七年级上册美术 造型天地 第3课情感的记录 教案

苏少版七年级上册美术 《第3课情感的记录》教案 一、教学分析： 本节课是苏少版七（上）中华博览教材的《第3课情感的记录》。这一课主要介绍了素描淡彩画和水彩画的表现方法，色调的运用对作品表达意境的作用，以及色彩静物写生的规律。同时，学生还需要认识不同的色彩工具性能，并综合运用色彩知识选择自己喜欢的物体进行有感情的表达。 二、教学目标： 1. 了解素描淡彩画和水彩画的表现方法。 2. 认识色调的运用对作品表达意境的作用。 3. 了解色彩静物写生的规律。 4. 认识不同的色彩工具性能。 5. 能够综合运用色彩知识选择自己喜欢的物体进行有感情的表达。 三、教学重点和难点： 教学重点是了解素描淡彩画和水彩画的表现方法，以及色调对作品意境的影响。 教学难点是综合运用色彩知识选择喜欢的物体进行有感情的表达。 四、学情分析： 学生们是七年级的学生，对艺术表达可能有一定的基础。他们对色彩的认知程度会有所不同，有的学生可能已经接触过一些画画的经验，而有的学生可能对色彩的运用还比较陌生。因此，在教学过程中需要根据学生的不同情况进行个别指导和辅导，提供适当的示范和练习。 五、教学过程： 步骤一：导入 教师：同学们，上节课我们学习了素描画的基本技法，你们对素描画有什么印象和了解吗？ 学生A：素描画是用铅笔或炭笔画出的黑白画，没有色彩。 教师：很好，学生A说得对。今天我们要学习的是素描淡彩画和水彩画，这两种画法都涉及到色彩的运用。你们对这两种画法有没有听说过？ 步骤二：知识讲解 教师：让我们先来了解一下素描淡彩画。素描淡彩画是在素描的基础上，利用不同深浅的灰度和轻重来表现物体的明暗和立体感，同时加入一些淡彩，使作品更加生动。而水彩画是以水溶性颜料为主要材料，运用水的透明性和颜料的渗透性来表现作品的色彩和质感。你们可以想象一下，素描淡彩画和水彩画有什么不同之处？ 步骤三：示范与实践 教师：现在，我将给大家做一个简单的示范。首先，我会选择一个我喜欢的物体，然后运用素描淡彩画的技法来表达它。接着，我会选择另一个物体，使用水彩画的技法进行表达。在这个过程中，我会注意色调的运用，以及如何通过色彩来表达物体的情感。请大家仔细观察我的示范。 （示范完成后，学生们开始进行实践） 步骤四：板书设计 教师：在板书上，我会简要记录一些关键的知识点和技法，帮助大家加深理解。请同学们注意，这些板书内容对你们后面的练习和巩固知识很有帮助。 （教师在黑板上绘制板书，包括素描淡彩画和水彩画的表现方法，色调的运用，以及色彩静物写生的规律） 步骤五：小结与反思 教师：同学们，我们今天学习了素描淡彩画和水彩画的表现方法，了解了色调对作品的影响，以及色彩静物写生的规律。你们觉得这节课对你们有帮助吗？有没有遇到什么困难或者新的发现？ 学生B：我觉得学习了素描淡彩画和水彩画的区别，对以后的绘画有了更清晰的认识。 学生C：我发现色调的运用可以使作品表达出不同的情感和意境，很有意思。 教师：非常好，你们的回答表明你们对今天的学习有所收获。在以后的练习中，你们可以根据自己的喜好选择物体，并运用所学的知识进行有感情的表达。 六、教学反思 在本节课中，教师通过示范和实践的方式帮助学生了解素描淡彩画和水彩画的表现方法，认识色调的作用，以及色彩静物写生的规律。通过学生的回答和实践情况来看，学生们对这些知识有了初步的了解，并且表现出了对艺术表达的兴趣。然而，在教学过程中，教师需要更多地关注学生个体差异，对于一些绘画经验较少的学生，可以提供更多的指导和辅导，帮助他们掌握基本技法和理解艺术表达的原理。 ... ...