苏少版七年级上册美术中华博览 第1课 抒情与写意——中国花鸟画 教案

苏少版七年级上册美术 《第1课 抒情与写意———中国花鸟画》教案 一、教材分析： 本节课是苏少版七（上）中华博览的第1课，主题为《抒情与写意———中国花鸟画》。通过介绍中国花鸟画的特点和表现形式，培养学生对于中国传统绘画的欣赏能力和审美情趣。教材内容包括花鸟画的起源和发展、花鸟画的表现手法、著名花鸟画家的作品欣赏等。 二、教学目标： 1. 了解中国花鸟画的起源和发展历程，掌握基本的绘画知识和专业术语。 2. 理解花鸟画家怎样写形和表意，培养学生对于艺术创作的理解和欣赏能力。 3. 培养学生的观察力和想象力，提高他们的绘画技巧和审美水平。 三、教学重点和教学难点： 教学重点：理解花鸟画家怎样写形，如何表意。 教学难点：理解花鸟画抒情写意的独特表现形式。 四、学情分析： 学生们对于中国传统绘画可能存在一定的陌生感，对于花鸟画的艺术特点和表现方式可能不太了解。此外，学生们的绘画技能和审美水平也存在差异。因此，在教学过程中需要充分考虑学生的背景知识和兴趣，采用多样化的教学方法和评价手段，激发学生的学习兴趣和主动参与。 五、教学过程： 步骤一：导入 教师：大家好！今天我们要学习的是中国花鸟画。首先，我给大家展示一幅精美的花鸟画，请你们仔细观察一下，然后告诉我你们对这幅画有什么感受和看法。 学生A：我觉得这幅画很美，色彩鲜艳，花鸟栩栩如生。 学生B：我觉得画中的花鸟都很自然，好像能飞出来一样。 教师：很好，你们的观察很细致。接下来，我们一起来探索一下中国花鸟画的奥秘。 步骤二：学习花鸟画的起源和发展 教师：中国花鸟画有着悠久的历史，它起源于古代的绘画传统，并逐渐发展成为一门独特的艺术形式。现在，请看屏幕上的图片，这是一些古代花鸟画作品。 学生C：这些画作看起来很古老，有一种古典的美感。 教师：没错！古代的花鸟画注重形象的写实性，追求准确地描绘花鸟的外貌特征。而随着时间的推移，花鸟画逐渐发展出了自己的独特风格和表现手法。 步骤三：理解花鸟画的表现手法 教师：现在，我们来学习一下花鸟画的表现手法。首先，我们来认识一下“写形”这个概念。请看这张画，它是一幅描绘花卉的作品。 学生D：画中的花卉好像跃然纸上，真实感很强。 教师：是的，画家通过写形来描绘花卉的形态、轮廓和纹理，使画作更加逼真。请注意，写形并不是机械地复制花卉的外观，而是要通过观察和理解花卉的特点，运用线条和色彩来表达。 教师示范：现在，我用简单的线条勾勒出一朵花，你们可以看到线条的运用能够表现花朵的形状和结构。 步骤四：理解花鸟画的抒情写意 教师：除了写形，花鸟画还有一种重要的表现手法，那就是“写意”。请看这幅画，它是一幅描绘鸟类的作品。 学生E：这幅画给人一种自由飞翔的感觉，好像能感受到鸟儿的快乐。 教师：非常好的观察！写意是指画家通过线条、色彩和构图等手法，表达出画家的情感和意境。画家可以通过简洁的线条和大胆的笔触来表现鸟儿的灵动和活力。请注意，写意并不是追求细节的完美，而是追求形神兼备、富有表现力的艺术效果。 步骤五：练习绘画和创作 教师：现在，我给你们每个人发放绘画工具和纸张，让我们开始实践绘画吧！我会给大家一个主题，你们可以选择花卉或鸟类进行绘画。首先，先观察一下你们选择的对象，想象并感受它们的美丽和特点。然后，用线条和色彩来表达你们的想法和情感。记住，不要拘泥于细节，放松心情，尽情发挥你们的创造力。 学生A：老师，我选择绘画一只喜鹊，想表达它欢快的歌声。 教师：很好！你可以运用大胆的线条和明快的色彩来表现喜鹊的形象和活力。加油！ 学生B：我选择绘画一朵牡丹花，想表达它的娇艳和高贵。 教师：非常好的选择！你可以通过细腻的线条和丰富的色彩来表现牡丹花 ... ...