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课件网) 观 察 物 体 北师大六年级上册第三单元 ———搭积木比赛 下面的立体图形从正面、上面和左面看到的形状分别是什么？请你连一连。 正面 上面 左面 连一连 一个立体图形，从上面看到的形状是 ， 你能摆出这个立体图形吗？ …… 搭一搭 一个立体图形，从上面看到的形状是 ， 你能摆出这个立体图形吗？ 从左面看到的形状是 , 搭一搭 搭一搭 一个立体图形，从上面看到的形状是 ， ,你能摆出这个立体图形吗？ 从左面看到的形状是 , 从正面看到的形状是 小组合作 【搭一搭】 合作要求： ①4人一组，每组选1名组长，组长到范老师处抽题。 ②用6个小正方体搭立体图形； ③组长明确每位组员分工（记录员、操作员……）； ④合作时间：5分钟，小组合作成果需填在挑战题卡中。 小组合作 A B C 挑战题卡A 合作要求： 一个立体图形，从正面看到的形状是 ，请用6个小正方体搭一搭。 你们小组找到了（ ）种摆法。 小组合作 1.确定基础（5个） 2.分类思考： 正面 反面 特殊位置 3.有序摆放 挑战题卡B 一个立体图形，从左面看到的形状是 ， 请用6个小正方体搭一搭。 你们小组找到了（ ）种摆法。 小组合作 1.确定基础（5个） 2.分类思考： 左面 3.有序摆放 右面 特殊位置 小组合作 1.确定基础（5个） 2.分类思考： 竖叠 3.有序摆放 相连 对角 一个立体图形，从正面看到的形状是 ， 从左面看到的形状是 。它可能是下面的哪一 个呢？在合适的图形下面画√。 （ ） （ ） （ ） （ ） √ 学以致用———选一选 1 2 3 4 5 （1）如果要保证从上面看到的图形不变，可以拿走几号正方体？ （3）如果要保证从左面和上面看到的图形不变，可以拿走几号正方体？ （4）如果从正面、左面和上面看到的图形都不变，怎么拿？ （2）如果要保证从左面看到的图形不变，可以拿走几号正方体？ 学以致用———拿一拿 这节课你有哪些收获呢？ 课堂总结 谢谢大家！
