2.1.1 物质的分离提纯 课件(共42张PPT) 2023-2024学年高一化学苏教版（2029）必修第一册

(课件网) 必 修 一 学 化 J S 第一单元　研究物质的实验方法 课时 1 1.2 物质的分离提纯 日常生活中，我们所接触的各种各样的物质，大多数都是混合物，而化学研究、工业生产中经常要对混合物进行分离和提纯，如：自来水的净化处理、海水通过日晒得到粗盐等。 分离：通过适当的方法，把混合物中的几种物质分开，每种组分都要保留下来并恢复到原状态 (如原来是固体，最后还是固体)，得到比较纯的物质。 提纯：通过物理或化学方法，将混合物中的杂质(不需要的物质) 除掉而得到所需物质的过程。 分离和提纯有什么不同？ 辨别概念 如果有铁屑和铜屑的混合物，你能用哪些方法将铁屑分离除去？ 1、用磁铁 2、加盐酸 物理方法 化学方法 方法2中如何分离出铜屑？ 通过怎样的操作可以从溶液中得到固体？ 讨论： 问题讨论 原理：利用物质的溶解性差异，将液体和不溶于液体的固体分离开来。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 一、过滤 仪器：漏斗、滤纸、铁架台(含铁圈)、烧杯、玻璃棒。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 操作要点：一贴、 二低、 三靠。 如何提纯含有少量泥沙的粗食盐？ 粗盐溶解 过滤 滤液蒸发溶剂 问题讨论 原理：利用加热的方法，使溶液中溶剂不 断挥发而析出溶质(晶体)的过程。 仪器：蒸发皿、铁架台(铁圈)、酒精灯　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (1)蒸发结晶 二、结晶 操作注意事项： 1. 蒸发皿中的液体不能超过其容积的2/3。 3. 当出现大量固体时，应停止加热用余热蒸干。 　　　　　　 2. 蒸发过程中必须用玻璃棒不断搅拌，防止局部温度过高而使 液体飞溅。 　 4. 不能把热的蒸发皿直接放在实验台上，应垫上石棉网。 实验室中用 KClO3 在 MnO2 催化下受热分解制取氧气。从反应后的 KCl 和 MnO2 混合物中分离、收回这两种物质，需要使用哪些分离方法？ 交流和讨论 原理：首先将溶液加热蒸发浓缩(配成热饱和溶液)，再将热的溶液慢慢冷却析出晶体。此法主要用于溶解度随温度变化大的物质。 (2)冷却结晶 现有混有少量氯化钾的硝酸钾粉末，参照课本的溶解度曲线，设计实验方案提纯硝酸钾。 交流和讨论 KCl、KNO3混合物 KCl、KNO3溶液 KNO3(Ｓ)、KCl＋ KNO3溶液 KNO3（Ｓ） 加热溶解 降温结晶 过滤 设计思路 设计方案 1. 溶解：将混合物放入烧杯中，加入热水，使固体完全溶解。(配成热饱和溶液) 2. 结晶：将(1)所得溶液放在实验台上自然冷却到不再有固体析出。 3. 过滤：将(2)所得混合物进行过滤，滤纸上的晶体即为较纯净的KNO3。 4. 重结晶：若需要更纯净的KNO3晶体，可将(3)中所得晶体再结晶「重复(1)-(3)」操作一次。 结晶是溶质从溶液中析出晶体的过程，可以用来分离和提纯几种可溶性固体的混合物。结晶的原理是根据混合物中各成分在某种溶剂里的溶解度的不同，通过蒸发减少溶剂或降低温度使溶解度变小，从而使晶体析出。 总结 原理：利用互溶液体混合物中各组分沸点不同,进行分离提纯的操作。蒸馏一般用于分离沸点相差较大的液体混合物。 过程：将液态物质加热至沸点，使之汽化，然后将蒸气重新冷凝为液体的操作过程称为蒸馏。 用蒸馏原理进行多种混合液体的分离,叫分馏。 三、蒸馏 温度计水银球的顶端与支管下沿处于同一水平线 蒸馏烧瓶中液体的量是烧瓶容量的1/3～1/2 在蒸馏 ... ...