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课件网) 醒目 夸张 美观 浓郁的装饰风格 自然界中的老虎和布老虎有什么区别？ 布老虎的色彩有哪些特点？ 用装饰色彩来表达 八年级上册 第三课 人民美术-出卷网- 目 录 第一章 装饰色彩的定义及特点 第二章 装饰色彩的对比方法 第三章 装饰色彩的应用 第一章 装饰色彩的定义及特点 装饰色彩是采用民间艺术色彩的表现手法。 什么是装饰色彩？ 装饰色彩学习用民间艺术色彩的表现手法。 什么是装饰色彩？ 装饰色彩不受 ，色彩 ，涂色以 为主，质朴而充满想象力。 物象实际颜色限制 鲜艳 平涂 装饰色彩的特点 安塞农民画 色彩特点：鲜艳、饱满 视觉感受：活泼、愉悦 虎 （中国画）2010 韩美林 作品的色彩给你怎样的感受？ 观察作品的色彩有哪些特点？ 色彩表现形式分类 装饰性色彩 绘画性色彩 课堂小练习 色彩表现形式分类 装饰性色彩 绘画性色彩 课堂小练习 第二章 装饰色彩的对比方法 色彩对比鲜明、醒目，有强烈的视觉冲击力 方法1：冷暖对比 可以营造出不同的空间感、层次感，富有节奏变化 方法2：明度对比 给人醒目艳丽的同时又和谐统一 方法3：纯度对比 装饰色的对比方法 冷暖对比 纯度对比 明度对比 感受敦煌色 思考其用色特点 莲花飞天藻井(莫高窟第329窟) 唐代 为什么说它的色彩既对比又和谐 冷暖对比为主，降低纯度、加入中性色来协调画面。 第三章 装饰色彩的应用 装饰色彩在海报上的应用 教堂玻璃 是目前家居装修中较多运用的一种装饰玻璃 装饰色彩在布纹上的应用 装饰色彩在服装中的应用 装饰色彩在建筑中的应用 创作实践 运用所学装饰色彩对比方法在瓶子上进行创作设计。 要求: 1.构图饱满，内容丰富 2.用色要大胆，涂色要心细。 空瓶改造 装饰美化生活作品展 六人一组，每组选出一名代表，展示成果 并说出主要用到了哪些颜色，采用了哪种对比方法 总 结《用装饰色彩来表达》教学设计 课 型 造型.表现 课 时 1课时 课标要求 义务教育艺术课程以立德树人为根本任务，着力加强中华优秀传统文化的教育，逐步提高感受美、欣赏美、表现美、创造美的能力，坚定文化自信。本课的教学设计以审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解等核心素养为主线，走进身边的美术活动，带领学生欣赏非遗作品带给我们的装饰色彩美，通过分析、理解民间美术的色彩，区别装饰色彩与自然色彩的不同，明确装饰色彩的概念，感受民间美术用装饰色彩表达出的朴实情感和美好祝愿。 教材分析 本课是初中美术课程中的色彩基础知识课，属于“造型.表现”领域，主要介绍装饰色彩及其特点。七年级上、下册的色彩课程内容主要以学习色彩知识为主。在七年级的色彩学习中，我校学生通过分析色彩关系、探究样稿、创作色彩作品等活动，掌握了色彩的对比与协调方法。为《用装饰色彩来表达》一课中有关装饰色彩的探究作了铺垫。这节课倾向于色彩应用，更侧重于学生的主观表现，既考验学生已有的色彩知识，又能激发学生对装饰色彩应用于生活的思考。 学情分析 初中学生由于年龄的问题，对美术的兴趣也参差不齐。因此，我们应从学生的兴趣出发，激发学生的观察兴趣。依据现实设计有趣的情境，让学生融入情境，增加学习的趣味性。课上可以采用多种学习方式调动学生主动探索，倡导学生小组探讨，合作学习，促进学生间的交流。 教学目标 审美感知目标:了解装饰色及其在艺术和生活中的应用，学习利用装饰色彩进行简单表现。 艺术表现目标:通过装饰色作品实例分析，了解装饰色彩的基本特征。通过应用装饰色彩进行简单的色彩设计联系，来把握这些基本特征。 创意实践目标:知道装饰色彩在生活中和艺术作品中的应用,了解民间艺术中装饰色彩的特点和表现方法。 文化理解目标:通过色彩知识的认识和理解，学会运用 ... ...
