第四课 社会生活讲道德 课堂练习（含答案）

初中道德与法治人教部编版八年级上第四课 社会生活讲道德 一．选择题（共15小题） 1． 某公司负责人参加政府采购活动时，发现少了一份材料，工作人员递上一份承诺书：“您的企业信用良好，只要在上面签字，就可以办理审批”。这说明诚信是（　　） A．道德规范和品质 B．企业的无形资产 C．民法的一项原则 D．个人的价值准则 2． 道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。我们应该尊重他人，以礼待人，诚实守信，努力做社会主义道德的践行者。对以下情况的处理，能体现上述要求的是（　　） A．正在攻克难题时有客人来访，小光认真做题不予理睬 B．买早餐时店主无意中多找了钱，小乐发现后立刻退还 C．朋友和别人发生争执，小海不问缘由帮朋友斥责对方 D．碰到昨天刚批评过自己的老师，小岩装作没有看到他 3． “人无礼则不生，事无礼则不成国无礼则不宁。”这句话说明（　　） A．文明有礼更容易赢得他人的尊重与认可 B．文明有礼，不仅是个人的事情还关乎到国家形象 C．做文明有礼的人，要态度谦和、用语文明、举止端庄 D．文明有礼是处理人与人之间关系的道德行为规范 4． 在地铁，我们可以看到有女士专座的地铁车厢；在公共场所，可以看到有母婴室的场所……对给予特殊人群的特殊关照，属于（　　） A．不同情况差别对待 B．同等情况同等对待 C．不同情况同等对待 D．同等情况不同对待 5． 在生活中，我们常常能看见陌生人的善举：将街头流浪者带到餐馆美美吃上一顿；在遗失了井盖的路边立起警示标识；为满头大汗的快递小哥送上一瓶水……对此，点评最恰当的是（　　） A．换位思考多尊重，我为人人求回报 B．学习雷锋好榜样，诚实守信赢美誉 C．精神文明结硕果，和谐社会已建成 D．崇德向善讲文明，营造社会好风尚 6． 下列行为与故事主题相符的是（　　） 汉朝人季布，十分重视承诺，凡是答应别人的事情一定做到。他因此在当地人中享有很高的声誉，广受欢迎。乡亲们说：“得黄金百斤，不如得季布一诺。” A．小东参加学校的艺术社团活动 B．小方外出就餐时，将剩余饭菜打包回家 C．小晨与同学共同扶起摔倒的老人 D．小曦与同学约定周末打篮球，他准时赴约 7． 诚信是晋商精神的核心和精髓。山西省工商联倡导广大民营企业弘扬、继承、践行晋商精神，诚信经营。对此，下列说法正确的是（　　） A．企业不讲诚信会伤害他人，但不影响自身 B．企业为了发展，做出夸张的宣传也无可厚非 C．只要诚信经营，企业一定能够做大做强 D．诚信是企业的无形资产，诚信经营能吸引更多客户 8． “人而无礼，焉以为德。”中华文化宝库中有许多表示谦虚、恭敬的礼貌用语。下列情境中，礼貌用语不恰当的是（　　） A．李华借了同学一本书，归还时说“请笑纳” B．小涛去探望以前的老师，进门时对老师说“拜访” C．同学聚餐小江因有事需先走，向大家说“失陪” D．小明请老师帮他修改作文时说“请赐教” 9． “己所不欲，勿施于人。”讲的是在人际交往中，我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人。这体现了尊重他人要（　　） A．积极关注、尊重他人 B．平等对待他人 C．换位思考 D．欣赏他人 10． 如图漫画告诉我们（　　） A．要用诚信智慧，成大事者不必拘泥于小节 B．为人处世要做到内诚于心，坚持实事求是 C．自觉践行诚信，在任何情况下都不能说谎 D．社会诚信体系的建立，需要司法保驾护航 11． 礼貌会让人感到温暖和愉快，也会拉近人与人之间的距离。下列做法不符合文明有礼要求的是（　　） A．伍云问同学问题时，总说“赐教” B．见到长辈，小芳总是微笑着鞠躬向长辈问好 C．受到他人帮助，李思思总是真诚地说“谢谢” D．对于他人无心的过错，小慧总是责骂，也不接受道歉 12． 重庆江北区步行街推广“绿色”广场舞 ... ...