登陆21世纪教育 助您教考全无忧 2015年七年级下册思想品德集体备课教案 课题 4.2少年能自强 主备人 备课地点 时间 4.8 学习目标 知识目标 知道培养自强精神的方法 能力目标 掌握一些培养自强品质的方法，尝试做自强少年。 情感态度和价值观目标 初步培养自强的生活态度,努力做一个自强的人。 重点 培养自强精神的方法 难点 结合自己的实际把自己培养成为自强的人 学法 自主学习，合作探究、讨论法 教法 情境体验法、分析法 课前准备 1、搜索相关的典型素材。2、制作多媒体课件 教 学 过 程 个案 一、多媒体设置情境，导入新课1、多媒体播放视频刘梦怡的故事。2、思考：刘梦怡的故事说明了什么？答：少年能自强。那么作为少年的我们应该怎样才能自强呢？这是我们这节课要来一起认识和探究的问题（板书课题）二、出示学习目标后，出示自学思考题1、培养自强品质的方法有哪些？2、理想与自强的关系怎样？3、自强者的共同特点是什么？4、为什么战胜自我是自强的关键？5、自强的人如何对待弱点？6、为什么扬长避短是自强的捷径？三、后教：师生互动解疑（一）理想，自强的航标1、农村女孩吴秋月,由于家庭贫困,初中毕业 后便去打工,但她始终坚持学习改变命运的理想不变,边打工边求学,每天都学到深夜。在考上了北京师范大学教育技术(成人教育)专业之后,她又确立了考上全日制硕士研究生的目标。在上班的地铁上,在去食堂的路上,在打饭排队时都有她看书的情景,终于靠自己的努力,被海南师范大学教育学院录取，终于圆了自己的硕士梦 。提问：吴秋月的成功说明了什么？答：要自强，首先要树立坚定的理想2、看书回答：理想与自强有什么关系？答：没有理想，就没有目标和前进的动力，就会在困难面前放弃努力。有了理想，就有了方向，有了进取的不竭动力。要自强，首先就要树立坚定的理想。3、活动：说一说你知道的为理想而努力奋斗的人和故事。（学生分组述说后，多媒体出示屈原、詹天佑、林则徐、袁隆平的故事提问：无论是古代的屈原,还是 近代的詹天佑、林则徐,以及获得国际国内无数荣誉,仍在水稻研究方面孜孜追求的“水稻之父”袁隆平。他们这些自强者的共同特点是什么？答：为人生的理想执着追求、不懈努力，是所有自强者的共同特点。（二）战胜自我，自强的关键过渡：有了理想，那么自强的关键是什么呢？1、美国现任总统奥巴马在自传《源自父亲 的梦想》里有这样一段回忆:“我在十几岁的时候是个瘾君子。当时,我与任何一个绝望的黑人青年一样,不知道生命的意义何在。”然而,奥巴马并没有一直放纵下去,而是痛改前非,迷途知返。思考：奥巴马的故事告诉我们什么道理？答：自强的关键是要能战胜自我！2、当记者问世界首富———微软总裁比尔·盖茨“你目前最大的竞争对手是谁”时，比尔·盖茨回答：“是我自己”。这说明：人最大的敌人不是别人，而是自己。2、分析：弱点就是短处。对吗？3、说一说：中学生常见的弱点有哪些？自己身上还存在哪些明显的弱点？你打算怎样去改正？4、 李华过去成绩一直在班里名列前茅。 后来,他因沉湎于武侠小说,整天想的都是追打凶杀情景,学习成绩一落千丈,所有功课都亮起了“红灯”。老师找他谈话,但他还认为,反正就这样了,成绩好坏也无所谓，还是先享受吧。 李华的做法是一种什么做法？答：自弃，放任自我。具体表现为不能克制自己，不愿意抓紧时间学习 和工作，不愿意为了长远的利益而牺牲眼前的享乐。（三）杨长避短，自强的捷径1、播放视频《我很丑可是我很幽默》，思考：这个视频内容说明什么？答：扬长避短是自强的捷径2、故事一：伟大的物理学家爱因斯坦，中学 时外语、历史等科目一直是他的“软肋”，以致他几度辍学，但他并没有放弃，他选择了自己所向往的物理学。他潜心研究，狭义相对论、广义相对 ... ...
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