新教材适用2023~2024学年高中物理 第13章 电磁感应与电磁波初步课件 打包6套 新人教版必修第三册

(课件网) 第十三章　电磁感应与电磁波初步 1．磁场　磁感线 课前预习反馈 课内互动探究 课堂达标检测 目标体系构建 核心素养提升 目标体系构建 1．知道丹麦物理学家奥斯特通过实验发现了电与磁的联系。 2．知道磁场的概念，知道一切磁作用力都是通过磁场发生的。 3．知道磁感线的定义和特点，了解几种常见的磁场的磁感线分布。 4．学会用安培定则判断电流的磁感线方向。 物理观念 1.了解磁现象在人类生活中的作用，理解科学技术在社会发展中的作用。2.知道磁场的概念和磁场的方向。3.理解磁感线的概念，会用磁感线描述电流的磁场。4.了解地球的磁场，知道磁偏角的概念 科学思维 1.了解我国航海事业的发展及指南针在航海中的作用。2.了解磁现象在现代生活中的应用，培养学生热爱科学的精神 课前预习反馈 电和磁的联系 知识点 1 1．磁极：自然界中的磁体总是存在着两个_____。 2．磁极间的相互作用：同名磁极相互_____，异名磁极相互_____。 3．电流的磁效应：1820年丹麦物理学家奥斯特通过通电导线使小磁针_____的实验发现了电流的_____，揭示了电与磁的联系。 『判一判』 (1)自然界中存在单磁极子。(　　) (2)奥斯特实验说明了电流可以产生磁场。(　　) (3)要使奥斯特实验明显，通电导线要南北放置。(　　) 磁极 排斥 吸引 偏转 磁效应 × √ √ 磁场 知识点 2 1．磁体与磁体之间、磁体与通电导体之间，以及通电导体与通电导体之间的相互作用都是通过_____发生的。 2．基本性质：磁场对磁极或_____有力的作用。 3．通电导线间的相互作用力特点：同向通电导线相互_____，异向通电导线相互_____。 4．磁场尽管看不见、摸不着，但它与_____类似，都是不依赖于我们的感觉而客观存在的物质。 磁场 通电导体 吸引 排斥 电场 『判一判』 (4)磁场看不见，摸不着，因此磁场是人们假想的，实际并不存在。(　　) (5)磁体与磁体之间的作用是通过磁场发生的，通电导线与通电导线之间的作用是通过电场发生的。(　　) × × 『选一选』 (2023·重庆市巫山大昌中学校高二期末)如图所示，把一条导线平行地放在磁针的上方附近，当导线中有电流通过时， 磁针会发生偏转。首先观察到这个实验现象的物 理学家是(　　) A．奥斯特 B．法拉第 C．赫兹 D．牛顿 解析：当导线中有电流通过时，磁针会发生偏转，说明电流产生了磁场，这是电流的磁效应，首先观察到这个实验现象的物理学家是奥斯特。故A正确，B、C、D错误。 A 『想一想』 下图是医生用来取出病人吞下的金属物品的仪器。当仪器顶部接触金属物品时，医生将手控环内推，再拉出整条塑料管。 (1)你能说出这种仪器的原理吗？ (2)如果小孩不慎吞下的是易拉罐拉环或一个回形针，哪种物体可以用这种仪器取出来？ (3)如果把活动永磁体换成电磁铁，你认为是不是更实用呢？ 解析：(1)当仪器顶部接触金属物品时，将手控环内推，其上的活动永磁铁使固铁磁化，磁化后吸引铁磁性金属物品，然后拉出整条塑料管，即可把这种金属物品取出。 (2)由于磁铁只能吸引铁磁性物体，而易拉罐环是铝合金材料的，不是铁磁性物质，因此不能取出；而回形针是铁磁性物体，可以用此仪器取出。 (3)电磁铁的磁性强弱可以随电流的变化而变化，如果是误吞了比较重的金属，可通过调节电流大小使磁性增强，把它取出来。故使用电磁铁应更实用一些。 磁感线 知识点 3 1．磁场方向规定：物理学中把小磁针静止时_____所指的方向规定为该点磁场的方向。 2．定义：用来形象地描述磁场的一些曲线，使曲线上每一点的_____方向都跟该点磁场的方向_____。 3．特点 (1)磁感线是闭合曲线。 (2)磁感线的疏密程度表示磁场_____，磁场强的地方磁感线_____，磁场弱的地方磁感线_____。 N极 ... ...