(
课件网) 让梦想成真 ———职业体验 八年级上册 心理健康教育 第十八课 时间:20XX年 xin li jian kang jiao yu 目 录 CONTENTS 01 心海导航 03 体验课堂 02 活动在线 04 方法指南 01 心海导航 Click here to add title text BY YUSHEN 小芳是一个文静的女孩,非常喜欢记者这个职业。当“神舟”九号载人飞船顺利上天时,是新闻记者在第一时间内向全国人民传递喜讯;当四川汶川发生大地震时,是记者亲临现场,沉着冷静地进行实况报道;当贫困山区的孩子上不起学,也是记者的报道让他们及时得到了帮助……看着新闻报道中的记者们,小芳羡慕极了。 怎样才能实现自己的职业理想呢 在老师的帮助下, 小芳制订了实现理想的计划。 首先,努力学好基础知识, 提升自己的学习能力,为将来进一步深造打下基础,为成为知识广博的记者创造条件。其次, 注重语文写作和语言表达。小芳利用业余时间阅读了大量文学书籍,练习写读后感,并且积极参加学校的演讲比赛,自荐做班级联欢会的主持人等,利用各种方法锻炼自己的语言能力。最后,体验职业。 她想做一名记者 BY YUSHEN 小芳加入了学校的小记者社团,周末或假期的时候,她会去爸爸妈妈的工作单位进行采访,或者去亲戚家拜访,了解亲友的生活状况等。 在职业体验的过程中,她理解到记者行业所付出的辛苦和可能遇到的困难,也学到了很多知识, 她感觉离自己的职业理想越来越近了。 她想做一名记者 苦差事 乐在其中 VS 职业 通过职业体验,我们可以了解多种职业,并学会选择适合自己的职业。怎样进行职业体验呢 如何进行职业体验 第一,从日常生活中观察 平时我们要注意观察不同的职业角色是如何为大家服务的,他们的言谈举止是否得体,服务是否让别人满意,学习他们的优点,为自己的职业生涯积累经验。 如何进行职业体验 第二,在社会实践中体验 职业体验包括直接体验和间接体验。直接体验是我们模拟或者真正到该工作场所从事相关的职业实践;间接体验则是我们去相关的工作场所参观和访问,了解该职业的一些情况。 02 活动在线 Click here to add title text 职业表演 活动1 1. 8~10人一组。 2.在10分钟的时间内,各小组选择一项熟悉的职业, 排练用肢体语言展 现该职业。 3.由一个小组表演自己的职业,其他小组观看, 并猜一猜这是什么职 业。如果能猜出来,说明表演是成功的。 2. 本次表演带给你怎样的感受? 1、你表演的职业同学们猜出来了吗? 家人的职业 活动2 你的家人在从事什么职业呢?请分享一下吧! 03 体验课堂 Click here to add title text 三个工人 体验1 三个工人在砌一堵墙。有人过来问:“你们在干什么 ” 第一个人没好气地说:“没看见吗 砌墙。”第二个人抬头笑了笑,说:“我们在盖一幢高楼。”第三个人边干边哼着歌曲,他的笑容很灿烂开心:“我们正在为建设一个新城市做贡献。” 十年后,第一个人在另一个工地上砌墙;第二个人坐在办公室中画图纸,他成了工程师;第三个人呢, 是前两个人的老板。 你的启发? 三个工人 体验1 如果一个人从事某个职业仅仅是为了谋生,为了赚钱,他就不会投入全部的身心力量,这个职业只能称为“生计”。也不能在这份职业中收获成就感和幸福感。 银行在线 体验2 (1)每个顾客要办的业务比较多,银行工作人员进展很慢……一些客户等了半小时后不耐烦了, 开始指责银行开的业务窗口少,效率低。 (2)一个客户已经四次填错存款单了,开始埋怨工作人员没有交代清楚,让工作人员帮忙填写。 (3)客户在排队的时候争吵起来。 6名同学一组。请3位同学扮演银行的工作人员,另外3名同学扮演储 蓄客户。在下列情境中,看一看这些同学如何表演,来应对工作中出现的各种问题。 2. 你在 ... ...