Unit 3 It's a pineapple. Lesson 14 教学设计

Unit 3 It’s a pineapple lesson 14 Knowledge and skill： 1.掌握四会单词orange，banana。 2.学会三会单词watermelon,kiwifruit;复习巩固句型结构What’s this in English It’s a/an… Do you like … Yes, I do.； 3.会唱歌曲Fruit Song，就歌曲内容复习巩固所学水果词汇。 Method and process： 活动教学法:设计、布置情境，提供材料，让学生积极参与自由操作、观察思考。通过活动让学生自己认识事物、发现问题，得出答案，发掘学生潜能。 Emotion： 培养学生在情境中恰当运用所学对话进行简单交流的目的能力。 Importance： 学习四会单词orange，banana和三会单词watermelon, kiwifruit，并结合所学单词复习巩固句型结构What’s this in English It’s a/an… Do you like … Yes, I do. Difficulties： watermelon和kiwifruit这两个单词的正确认读，以及如何为学生创设情境，结合所学句型培养他们进行简单交流的能力。 Preparation： PPT，水果实物和图片，单词卡片。 Teaching steps： Step 1、 Revision 1.Sing a song: Apple Song. 2.T: Boys and girls, apple is big, round, juicy and sweet. I love to eat it very much. How about you Shall we sing the Apple Song, please 3.Review the patterns. 4.教师运用水果图片提问 “What’s this in English ” 引导学生用句型“It’s a/an…” 回答。 Step 2. Presentation 1. Learn the new words. （1）活动一：Touching game（触摸游戏）：What’s this in English It’s an orange/ a banana. （2）教师板书orange和banana, 并让学生练习拼读、说、写。 （3）活动二：Riddles (猜谜语):教师用英语描述西瓜和猕猴桃，让学生猜英语单词。 T: This is a kind of fruit. It’s big and round. It’s green outside and red inside. We often eat it in summer. What is it Ss: It’s a watermelon. T: It’s a kind of fruit. It’s brown outside and green inside. It’s sweet and sour. What is it Ss: It’s a kiwifruit. （吸引学生的注意力，并训练学生的听力。） 教师出示西瓜和猕猴桃的图片和单词，让学生听、认、读；进一步巩固句型What’s this in English It’s a/an… Step 3. Drill 1. 游戏：(Simon says:) Show me your …, please. 进一步复习句型和表示水果的单词并导入对话： 2. 看课件学唱歌曲Fruit Song. Step 4. Practice 1. 看课件学习课文对话。 2.两人一组练习并表演课文对话。用切开的西瓜奖励表演对话的学生。 Step5、 Summary Say out key sentence structure we learned this lesson. Step 6. Work: Classwork:Finish the workbook of Lesson 14. Homework:Read the dialogue. Blackboard design Lesson 14 Orange banana Watermelon kiwifruit What’s this in English It’s a/an…