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课件网) 第2单元 万以内的加法和减法（一） 第1课时 口算两位数加两位数 新课标/精品课程/人教版 /三年级数学上册 / 程道明/ 课件 Go 有点故事gs Content 教学目录 Go 一 核心素养 会用数学的眼光观察现实世界 会用数学的思维思考现实世界 会用数学的语言表达现实世界 二 学习目标 通过观察找到两个算式之间的联系和区别 通过计算，激发思维，体验数学活动 了解数学规律于实际生活的运用，激发学生对数学的热爱 三 课堂探索 复习导入 探究新知 方法技巧 数学运用 四 课后作业 通过课后作业复习本节课的知识 一 第1课时 口算两位数加两位数 三 复习导入 64＋5＝ 79＋4＝ 66＋8＝ 69 83 74 35＋30＝ 48＋30＝ 53＋40＝ 65 78 93 仔细观察这两组题目，说一说你 是怎样计算的。 探索新知 一（1）班 35人 一（2）班 34人 三（1）班 35人 三（2）班 36人 五（1）班 41人 五（2）班 42人 二（1）班 39人 二（2）班 44人 四（1）班 36人 四（2）班 38人 六（1）班 39人 六（2）班 38人 探索新知 一（1）班 35人 一（2）班 34人 （1）一年级一共需要多少个座位？优翼 三 35＋34＝ 你会口算吗？ 知识点讲解 添加小标题 方法一 35＋34＝ 30 4 65 先算35＋30＝65， 再算65＋4。 69 知识点讲解 添加小标题 方法二 35＋34＝ 9 30 5 30 4 先算30＋30＝60， 再算5＋4＝9， 最后算60＋9。 69 你是怎样口算的？和同学交流一下。 60 探索新知 一（1）班 35人 一（2）班 34人 （1）一年级一共需要多少个座位？优翼 三 35＋34＝ 69（个） 答：一年级一共需要96个座位。 三 数学运用 23＋12＝ 43＋25＝ 54＋35＝ 10 2 33 35 20 5 63 68 30 5 84 89 用自己喜欢的方法进行口算。 （方法合理即可） 三 数学运用 自主探究： 1.列出算式； 2.尝试口算，并与同伴交流你的算法。 （2）二年级一共需要多少个座位？ 二（1）班 39人 二（2）班 44人 三 数学运用 （2）二年级一共需要多少个座位？ 39＋44＝ 怎样口算呢？ 二（1）班 39人 二（2）班 44人 数学运用 39＋44＝ 方法一 40 4 79 先算39＋40＝79， 再算79＋4。 83 39＋44＝ 方法二 70 13 30 9 40 4 先算30＋40＝70， 再算9＋4＝13， 83 还可以怎样算？ 三 数学运用 （2）二年级一共需要多少个座位？ 39＋44＝ 83（个） 答：二年级一共需要83个座位。 二（1）班 39人 二（2）班 44人 三 数学运用 思考探索 刚才学习的这两道题有什么相同点和不同点？ 35＋34＝ 30 4 65 69 39＋44＝ 40 4 79 83 两个算式都是两位数加两位数的口算。 6 3 3 8 3 4 不进位加法 进位加法 方法一 总结与归纳 两位数加两位数的口算方法： 把其中一个两位数分成整十数和一位数。先用另一个两位数加整十数，再加一位数。 方法二 把两个两位数都分成整十数和一位数。先用整十数加整十数，一位数加一位数，再把两次所得的和相加。 三 课堂检测 在课堂上进行多种问答巩固知识 学生课堂完成，教师巡回指导 关注后进生，互帮互带促成长 课堂检测 在课堂上进行多种问答巩固知识 添加小标题 请你利用主题图中的信息完成下面的题目，并说说是怎样计算的。 （1）三年级一共需要多少个座位？ 35＋36 答：三年级一共需要71个座位。 （2）四年级一共需要多少个座位？ 36＋38 答：四年级一共需要74个座位。 三（1）班 35人 三（2）班 36人 四（1）班 36人 四（2）班 38人 ＝71（个） ＝74（个） 课堂检测 在课堂上进行多种问答巩固知识 添加小标题 （3）你还能提出其他数学问题并解答吗？ 五年级一共需要多少个座位？ 41＋42 答：五年级一共需要83个座位。 （答案不唯一） ＝83（个） 课堂检测 在课堂上进行多种问答巩固知识 添加小标题 1.口算。 54＋28＝ 76＋23＝ 48＋29＝ 14 ... ...
