中小学教育资源及组卷应用平台 中小学教育资源及组卷应用平台 人教鄂教版六年级上册科学期末填空题专题训练 1.叶的光合作用不仅为植物自身制造 ,还为人和动物提供营养物质和 。 2.同样条件下,温度越低,水蒸气 的速度越快。 3.管理人员可以通过手机、电脑等终端,对植物工厂的营养供给、 、 等条件实行远程状态监测和数据统计,让种植系统自动保持最适宜植物生长的环境。 4.食物链通常从 开始。 5.热带雨林的气候炎热,雨水充足,这里的树木一般长得 ;仙人掌为了适应干旱的环境,把 变成了刺。 6. 是指天然存在的、具有利用价值的自然物。 7.植物的叶片中有许多叶绿体,他们就像一个个绿色加工厂。在阳光的照射下,叶绿体能将根吸收的 和由叶片进入的 制造成植物生存所需要的养分,并释放 ,这个过程叫作 。 8.用淀粉溶液在白纸上写字,然后用喷壶往纸上喷 ,纸会显现出蓝色字迹。 9.随着种植技术的发展,人们利用不受自然条件限制且能够实现植物高产的 来种植植物。 10.植物的叶片中有许多 ,它们就像一个个绿色的加工厂。 11.目前人类利用最广的能源矿产是 、 和 。 12.自人类开始种植农作物以来,种植方式主要是 。 13.我们生活的世界是由各种各样的 组成的。 14.长江三峡水电站是目前世界上最大的 发电站,他是利用 推动涡轮机转将 转化为电能。 15.自然界里,物质的变化分两种。一种是类似于水沸腾变成水蒸气仅仅是物质的 发生了变化;另一种是类似于燃放烟花时有 生成的变化。 16.植物工厂既可以应用于 ,也可以应用于 的各个场所。 17. 出生于瑞典,是现代生物分类学的奠基人。他自幼喜爱花草,8岁便有“小植物学家”的绰号。 18.澄清的石灰水遇到 就会变浑浊。 19.雨是空气中的 受冷 成小水滴,小水滴聚集在一起降落形成的。 20.“螳螂捕蝉,黄雀在后。”这个说法隐含的食物链是 。 21.200多年前,法国科学家拉瓦锡通过实验证明了空气是一种( ) 。现在通过精确测量知道,空气体积中,氧气约占( )%,氮气约占( )%, 其他气体约占1%。 22.世界是由各种各样的 构成的,它总在发生变化。 23.空气中的 使澄清石灰水变浑浊。 24.铁生锈,是铁与 和 接触的原因。 25.“蒹葭苍苍,白露为霜。”描写的是深秋时节芦苇 的景象。 26.食物链通常从 开始,到凶猛的肉食动物终止。生命所需要的能量在食物链中逐级传递。 27.冰雹一般在 季最常见。 28. 又叫火成岩,是由高温的岩浆喷出时结晶而形成的岩石。(花岗岩、橄榄岩、玄武岩、安山岩、流纹岩) 29.蜡烛加热后从固体转化为 ,冷却后从液体转化为 。 30.水在平常温度下,会慢慢变成 散失到空气中。 31.地球上的自然资源包括土地资源、 资源、生物资源、 资源等。 32.多条食物链交织在一起就构成了 。 33.农业污水主要是由过量使用 和喷洒 引起的,它们会随着农田排水引入江河湖海。 34.大自然给我们提供了丰富的资源,但这些资源不是( )。 35.植物生长的大多数营养都是由 制造的。 36.水在平常温度下,会慢慢变成 散失到空气中,这种现象叫作 。 37.自然资源是指天然存在的、具有利用价值的 ,如土地资然、水资源等。 38.生物之间的 联系就像链环一样,把动物、植物紧密联系起来,这种食物联系被称为 。食物链通常是从 开始,到凶猛的 终止,生命活动所需要的 在食物链中逐级传递。 39.紫甘蓝汁是一种酸碱指示剂,遇酸性物质变成 色,遇碱性物质变成 色,遇中性物质 。 40.成群成行地排列在空中,好像微风吹过水面产生的鳞波,这样的云叫做 。 41.物质是不断变化的,有一类物质的变化虽没产生新物质,但物质的 发生改变。 42.可以再生的能够反复持续利用的资源叫 ,不能再生和持续利用的资源叫 。 43.海洋中蕴藏着丰富的自然资 ... ...
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