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课件网) 人 口 黄金周 初中地理 中国的人口概况 2010年第六次全国人口普查：中国人口13.4亿 人。 (不含港澳台) 约占世界人口的1/5 初中地理 世界上人口最多的国家 13.4亿人 11.9亿人 3.1亿人 如果全中国的人手拉手站在一列，能环绕地 球赤道40多圈。 通常情况下，如果一个国家人口数量达到 5000万人以上，就被称为人口大国，而我国人口 超过5000万人的省级行政区域就有10个。 中国的人口概况 初中地理 图1.10 中国人口增长示意 读图，观察：1.我国人口变化趋势是什么 初中地理 中国的人口增长 图1.10 中国人口增长示意 2.新中国成立前后，我国人口增长速度有什么变 化 原因可能是什么 初中地理 中国的人口增长 图1.10 中国人口增长示意 3.1982年以来，我国人口增长速度如何变化 原因可能是什么 初中地理 中国的人口增长 消费市场大 住房条件差 资源紧张 初中地理 思考：人口众多对我国有什么影响 劳动力丰富 交通拥堵 就业困难 利 提供充足的劳动力和消费市场。 对资源、环境、社会经济带来沉重压力。 小结：人口众多对我国的影响 初中地理 实行计划生育 如何减缓人口的增长速度 初中地理 我国人口的基本国策 实行计划生育 控制人口数量提高人口素质 使人口增长与社会经济发展 和资源环境条件相适应。 初中地理 活动：理解我国的人口政策 1.读下图，说一说晚婚晚育对人口增长的影响。 20岁结婚 上100年 100年1 25岁结婚 生孩子， 8 0 生孩子， 100年有几 75 100年有几 代人 -60 代人 50- 4 0 5代人 4代人 图1.11 晚婚晚育对人口增长的影响 晚婚5年，100年可少生几代人 1代人 初中地理 25- -20 活动：理解我国的人口政策 2.国家为了控制人口数量，在2016年以前的计划生育 政策中提倡一对夫妻生育一个孩子。读下图，认识 少生的作用。O 图1.12 中国人口的增长 初中地理 活动：理解我国的人口政策 (1)估算在不实行计划生育情况下，2010年我国的 人口数量。与实际人口数相比，算一算少生了多少 人。 图1.12 中国人口的增长 初中地理 少生了3.4亿人 活动：理解我国的人口政策 (2) 2010年，我国粮食总产量为5465亿千克，教育 经费总投入为19562亿元。算一算实行计划生育和不 实行计划生育人均粮食产量和人均教育经费。 不实行计划生育(2010年) 实行计划生育(2010年) 人均粮食产量/(千克/人) 约300千克/人 约400千克/人 人均教育经费/(元/人) 约1100元/人 约1400元/人 初中地理 人口政策的变化 近年来，我国劳动年龄人口数量下降，老 年人口比重不断上升。为了促进人口长期均衡 发展，国家从2016年起全面实施一对夫妻可生 育两 个 孩 子的计划生育政策。 初中地理 中国的人口分布 人口密度 二 人口总数 (人/km ) 土地面积 世界人口平均密度47人/km 中国人口平均密度143人/km 初中地理 中国的人口分布 图1.13 中国人口的分布 初中地理 图1.13 中国人口的分布 1.对照图例，找出人口密度≥100人/平方千米的 地区，分析其分布的特点。 初中地理 中国的人口分布 图1.13 中国人口的分布 1.对照图例，找出人口密度≤99人/平方千米的 地区，分析其分布的特点。 初中地理 中国的人口分布 人口地理界线 (胡焕庸线) 面积43% 人口94% 图1.13 中国人口的分布 3.总结中国人口的分布特点。 人口分布不均，东多西少 初中地理 中国的人口分布 面积57% 人口6% 腾冲 黑河 图1.15 江苏和青海的人口(2010年)与面积 (785人/km ) (7.6人/km ) 初中地理 请计算江苏省和青海省的人口密度，体会 我国东西部人口密度有何差别。 0 TWTTTTTTTTTTTTTTTTTTN 中中中中中中中产中中中中中中中中中中中中中中中的 面积/10万千米 人口数/100万人 讨论：是否可以让东部人口向西部迁移， 谈谈你的看法。 我国人口 ... ...
