课件编号18030361

3.1 自然资源的基本特征 课件(共24张PPT)

日期:2024-06-16 科目:地理 类型:初中课件 查看:36次 大小:7180696Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 自然资源的基本特征 主要内容 自然资源的概念和分类 通过实例理解自然资源的概念。 我国自然资源的特点 运用资料说明我国自然资源的现状。 树立正确的资源观,自觉养成节约和保护自然资 源的行为习惯,初步形成可持续发展的观念。 初中地理 3 自然资源的保护和利用 区分可再生资源和非可再生资源。 通过实例理解自然资源的概念。 区分可再生资源和非可再生资源。 1 自然资源的概念和分类 初中地理 衣 服 黏 棉 花 土 地 光 地 阳水 土 源 资 然 自 光 地 铁 矿 石 阳水 土 钢 材 麦 车 身 面 条 理 地 中 初 寻找自然界中的自然资源 什么是自然资源 自然界中对人类活动有价值的土地、阳光、 矿产、森林、水和水能等,称为自然资源。 初中地理 什么是自然资源 初中地理 提供木材、药 材、食品等 初中地理 提供良好的生物生存环 境,维护生物多样性。 保护土壤,防 止土壤侵蚀 涵养水源,保 护淡水资源 什么是自然资源 为全球提供 新鲜空气 调节全球气候 什么是自然资源 物质 能量 水 能 资 源 水资源 初中地理 判断以下哪些属于自然资源,并说明理由 动物、 水稻、森林、太阳能闪电、家禽、 铁矿石、钢材、 冰川 煤炭 自然属性 经济属性 可以是物质 也可以是能量 自然资源 初中地理 在较短时间内更新、再生、或循环使用 可再生资源 初中地理 自然资源的分类 种植绿肥作物 将绿肥犁入农田 收割水稻 各种沉积物 . 黏土层 机装 星艳劳 集 再生过程非常缓慢,相对于人类历史而言,几乎 不可再生,用一点就少一点 非可再生资源 初中地理 防差的 泥炭 热 的 毒 毒张 缩 葡囊 熟 压 富 自然资源的分类 区分可再生资源和非可再生资源,并说明理由 初中地理 非可再生资源的利用和保护 形成周期长 总量少 用之则少 珍惜、节约 寻找替代资源 非可再生 资源 矿产资源 初中地理 水资源 生物资源 开 发 > 利 用 速 度 可再生资源 非可再 生资源 保护、培育 可持续利用 可再生资源的利用和保护 开发利用速度 再生速度 再 生 速度 初中地理 2 我国自然资源的特点 运用资料说明我国自然资源的现状。 初中地理 中国自然资源 居世界位次 人均占有量与世界人均值的比值 陆地面积 三 <1/2 矿产资源 三 1/2 耕地面积 四 2/5 河流年径流量 六 1/4 森林总面积 六 1/3 我国自然资源的特点 总量丰富 种类齐全 人均不足 初中地理 ·随着人口增长和经济的快 速发展,对自然资源的需 求量还将大幅度增加; · 自然资源利用的效率低下, 浪费严重。 初中地理 我国自然资源的现状 重要资源的进口渠道。 扩大铁矿石、石油等 树立正确的资源观, 自觉养成节约和保护自然资 源的行为习惯,初步形成可持续发展的观念。 自然资源的保护和利用 初中地理 开源:开发新能源、新材料 畜禽粪便 生物 质能 工业有机废水 农业资源 城市固体废物 初中地理 节流:培养节约资源的意识 4月22日“世界地球日” 初中地理 节流:培养节约资源的意识 一次性消费品 既浪费资源, 又制造垃圾, 污染环境。 每制作4000 张贺卡就意 味着砍掉一 棵树。 不用或减少用贺卡 初中地理 减少使用一次性消费品 ◆ 投入红色垃圾桶; ◆分选后回收利用或安全填埋。 初中地理 垃圾是放错了地方的资 源,是地球上唯一一种 不断增长、永不枯竭的 资源。 节流:培养节约资源的意识 ◆厨房产生的食物类垃圾及果皮等; ◆投入绿色垃圾桶; ◆生态填埋处理,用于沼气发电。 ◆ 再生利用价 值较高,能 进入废 品 回收渠道的垃圾; ◆ 投入蓝色垃圾桶; ◆ 鼓励出售。 ◆除去可回收物、有害垃圾、厨房 垃圾之外的所有垃圾的总称; ◆投入黄色垃圾桶; ● 用于焚烧发电。 垃圾分类回收 可回收物 · 从技术层面避免“增长的极限’ · 增加 ... ...

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