课件编号18030370

3.3 水资源 (第2课时)课件(共21张PPT)

日期:2024-06-16 科目:地理 类型:初中课件 查看:98次 大小:3503290Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 水资源(第二课时) 我国水资源时空分布不均 思考:如何解决我国水资源时空分布不均问题 初中地理 水库的作用 径 流 向地下渗透 水库调节径流示意 降 水 初中地理 水库 我国水资源时空分布不均 修建水库 跨流域调水 初中地理 跨流域调水———引滦入津、引黄入晋 天津引滦入津纪念碑 万家寨水利枢纽大坝 初中地理 跨流域调水———南水北调 南水北调工程线路示意 初中地理 北京从南水北调工程的获益 初中地理 共节水5.29亿m 密云、怀柔、十三陵等本地大 中型水库存蓄南水6.1亿m 向地下水源地及城市 清水河系补水10.95亿m 水厂利用南水 35.01亿m 世界七个水资源总量丰富国家比较 人均径流量(立方米/人) 径流总量(万立方米) 巴 西 俄罗斯 加拿大 美 国 印 尼 初中地理 世 界 我国水资源面临问题 1.人均不足 小资料: 我国水资源人均占有量不足2200立方米,仅为世界平均水平的1/4。 北方地区人均只有990立方米,不到世界人均值的1/8。全国每年缺水近 400亿立方米,耕地每年因旱减产粮食280多亿千克;全国660多座城市中 大约有400多座城市缺水;城市、工业年缺水近60亿立方米。 。 初中地理 我国水资源面临问题 2.利用率低 小资料: 我国农业灌溉用水有效利用系数为0.4~0.5,发达国家为0.7~0.8;全 国工业万元增加值用水量是发达国家的5~10倍;我国水的重复利用率为 50%,发达国家已达85%。 初中地理 大水漫灌 城市内涝 初中地理 我国水资源面临问题 2.利用率低 调查项目 调查结果 刷牙时或淋浴中抹香皂时,有没有关上水龙头 淘米、洗菜的水,有没有用在别的地方(浇花、冲 厕所等) 有没有使用节水龙头或节水器具 家庭节水小调查 家庭用水调查表 初二( | 0班 姓名_ 初中地理 学校虫 就地取“材” 初中地理 我国水资源面临问题 3.污染严重 节约用水 防治水污染 初中地理 工业用水 农业用水 生活用水 小资料: 我国政府十分重视农业节 水问题,提出并实施节水农业。 包括渠道防渗、喷灌、滴灌等 节水灌溉措施,节水工程与农 艺、生物措施相结合,有灌溉 条件的地区要节水,没有灌溉 条件的地区也要考虑如何充分 利用天然降水问题。 节水从农业开始 初中地理 农业用水 小资料: 工业节水主要有两方面: 一是建立和完善循环用水系统; 二是改革生产工艺和用水工艺, 其中主要技术包括:采用省水 新工艺;采用无污染或少污染 技术;推广新的节水器 工业用水 初中地理 工业节水 小资料: 用喷头淋浴比用浴缸洗澡节省 水量达八成之多。 滴漏的水龙头每天可耗水70升。 洗涤剂过量投放,会消耗更多 的水漂洗。 生活用水 初中地理 生活节水 雨水再利用 海绵城市雨水收集系统 北京市西城区九年级模拟测试(2020年6月) 需要时将储存的水“释放”并加以利用 森林 湖泊 下 雨 时 吸 水 、 净 水 、 渗 水 2020西城二模 初中地理 绿色屋顶 生物滞留 透水路面 雨水花园 湿地 请每一位公民记住这个标 志,像对待掌上明珠一样 珍惜每一滴水。 初中地理 表1家庭用水调查 调查项目 调查结果 刷牙时或淋浴中抹香皂时,有没有关上 水 龙 头 中 淘米、洗菜的水,有没有用在别的地方 (浇花、冲厕所等) 有没有使用节水龙头或节水器具 + 调查项目 调查结果 当地用水水源有哪几类 清洁卫生状况好还是不好 农业生产用水分为哪几类 是否干旱缺水 程度如何 当地以哪种灌溉方式为主 有没有推广节水灌溉技术 中 开展一次用水调查活动 乡村水资源利用调查表(部分) 家庭用水调查表(部分) 表2乡村水资源利用调查 初中地理 跨流域调水 兴修水库 初中地理 污染严重 利用率低 人均不足 结构梳理 < 我国水资源 水资源短缺 业 年际变 化大; 冬春少 夏秋多 合理利用、节约、保护 时空分 布不均 水旱 灾害 频繁 ... ...

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