(
课件网) 十二、低碳生活每一天 第二课时：减少我们的碳排放 核心素养目标 政治认同：了解碳排放的概念和影响。 道德修养：掌握减少碳排放的方法和技巧。 法治观念：通过自身体验、观察和思考、资料搜集、算一算、出点子、制定家庭低碳生活新规范、阅读感悟等活动教学，培养学生动手实践能力，培养学生环保意识。 健全人格：引导学生反思自己的生活，尝试去改变日常生活中不恰当的生活方式，减少碳排放，过绿色低碳的生活。 责任意识：培养学生环保意识、责任和行动。 视频：中国减少3500亿碳排放 课前导入 说一说 从我国交出的这份减排答卷中，你感受到了什么？ 课前导入 我国致力于节能减排并取得了显著成果 未来我国碳排放交易体系愈加完善 2019年7月9日，国务院召开了国家应对气候变化及节能减排工作领导小组会议，研究部署应对气候变化工作。会议指出，中国会继续付出艰苦卓绝的努力，确保兑现对国际社会作出的2030年左右二氧化碳排放总量达峰和强度大幅下降的承诺。 课前导入 想一想，说一说 我国努力减少碳排放，作为公民的我们，应该怎么做呢？ 课前导入 小启示 中研普华研究员覃崇向《中国产经新闻》记者表示：“我国人口基数大，在节能减排方面，每个人节能一点点，都将节约可观的能源。减排也是同样的道理。” 思考：这句话对你有何启示？ 课前导入 我们每个人都是减排的主力，每人减少一点点碳排放，14亿中国人将会减少许多的碳排放。 小 提 示 课前导入 很多同学认为碳排放跟我们没有关系，我们又不焚烧秸秆，又不开汽车，又不开工厂，碳排放跟我们有什么关系呢？如果大家这样想就错了，其实碳排放跟我们每个人都有关系。 新知讲解 大家仔细想一下，在我们的身边，有哪些意想不到的碳排放呢？ 新知讲解 人体人均呼吸释放1140克/天 电脑使用1年，大约增加碳排放10.5千克 汽车的一台发动机每燃烧一升燃料，大约增加碳排放2.5千克 冰箱增加碳排放约6.3千克/年 电视间接增加碳排放约1.7千克/年 温室气体的排放 碳排放 新知讲解 一月份用了350度电，制造了大约275千克的碳排放。 一个月怎么用这么多度电？这要排放多少碳呀？ 家里的电器一开，就会耗电，产生碳排放。 280千克≈4个成年人的重量 在我们身边原来有那么多意想不到的“碳排放”。 你知道家里一个月要用多少度电吗？每月所用电的碳排放量是多少？ 新知讲解 碳排放计算（各家庭） 家庭用电：消耗量（度）×0.785=？千克 以普通家庭夏季用电量作为参考数据： 600（度）×0.785=471千克≈7个成年人的重量 全班人数以50人计算，50个家庭的碳排放量： 471千克×50=23550千克 根据家庭的用电量算一算碳排放量。 碳排放计算（全班） 家庭用电：？千克×全班人数=？千克 新知讲解 通过计算统计、阅读资料你有什么发现？说说你的感受。 一个湖南省就已经有那么大的碳排放量了，那么我们一个国家，全世界…… 根据第六次全国人口普查数据，湖南省有1993万个家庭。如果每个家庭每个月在用电上的碳排放量是100千克，感知以下这个碳排放量有多大！ 资料链接 新知讲解 阅读教材第93页《生产一件衣服的“碳排放”》，思考以下问题。 生产一件衣服的碳排放量=一棵树要吸8天半 一般来说，生产过程复杂、能源消耗高的物品碳排放量就比较高。 1.衣服等用品在生产过程中有“碳排放”吗？ 2.你还知道哪些物品在生产过程中有“碳排放”？ 新知讲解 你的衣柜里有多少件衣服？估算一下产生的碳排量，说说你的感受。 服装在生产、加工和运输过程中，要消耗大量的能源，同时产生废气、废水等污染物。在保证生活需要的前提下，每人每年少买一件不必要的衣服可节能约2.5千克标准煤，相应减排二氧化碳6.4千克，如果全国每年有25 ... ...
