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课件网) 画角 小学 / 数学 / 人教版 / 四年级上册 画角 教学新知 巩固练习 复习旧知 教学环节 课堂总结 布置作业 周角是（ ）度 90 90 180 360 180 锐角（ ）度 钝角大于（ ）度 而小于（ ）度 直角是（ ）度 平角是（ ）度 小于90 复习旧知 2个直角就是1（ ） 3个45度的角是（ ）角 2个45度的锐角是（ ）角 1个周角就是（ ）个直角 2个平角就是1个（ ） 平角 周角 直 4 钝 复习旧知 30 0 已知∠1= ，求∠2+ ∠4的和是多少？ ∠3+ ∠4 ∠3 ∠2 ∠1 360 －30 = 330 0 0 0 复习旧知 30 0 0 90 0 60 三角板中的角度你知道吗？ 探究新知 60 0 画出一个60度的角 ） 怎么画呢？ 想想角是怎么组成的？ . 探究新知 ) 150 ° 这些角有什么特点呢？ 都是三角板可以拼出的角 有的角拼不出来该怎么办呢？ 三角尺上没有150°的角 探究新知 画出150的角 试着画一个 65°的角 探究新知 · (1) 画一条射线。 (3)在量角器 65°刻度线的地方点一个点。 (4)以画的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。 65° (5) 画完后在角上标上符号，写出度数。 (2) 使量角器中心和射线的端点重合，0 刻度线和射线重合。 画角步骤 探究新知 1、试画45°的角。 · 45° 巩固练习 2、分别画出 75°和105 °角。 巩固练习 3、用三角板画15°的角。 巩固练习 4、求出三角板组成角度。 ) 1 2 ) ∠1 = 180 °— 60 ° = 120 ° ∠2 = 90 °— 30 ° = 60 ° 巩固练习 这节课我学到了什么？ (1) 画一条射线。 (3)在量角器 65°刻度线的地方点一个点。 (4)以画的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。 (5) 画完后在角上标上符号，写出度数。 (2) 使量角器中心和射线的端点重合，0 刻度线和射线重合。 画角方法： 课堂总结 1、43页“做一做”第2题的（2）小题 2、45页第6题 布置作业 谢谢观看
