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课件网) 3 我 认 识 您 了 第一课时 第一单元 我是小学生啦 wǒ rèn shi nín le 今天我们来认识学校里的“大朋友”，通过赢取文明星，人人争当“尊敬师长小明星”。 评价内容 评价星级 猜出是哪位老师 说一说与老师之间的故事 猜一猜是哪位老师，姓什么，教什么。 说一说与他之间的故事。 活动一：我来说，你来猜 入学时，她微笑着迎接你;在学校，你有困难，都找她;放学后，她陪你一起等家长;她是你入学后见到的第一位老师，猜猜她是谁 班主任兼语文老师 猜猜她是谁？ 说一说最喜欢的老师的特征，让其他同学猜一猜。并说清楚为什么最喜欢这位老师。 评价内容 评价星级 说出老师的特征 能说清楚为什么最喜欢这位老师 活动二：我最喜欢的老师 活动三：我是小小观察员 评价内容 评价星级 说出学校的工作人员 说一说是做什么工作的 想一想，除了任课老师外，校园里还有哪些工作人员，他们是做什么工作的？ 每年的9月10日为教师节 老师每天和我们朝夕相处，他们是我们的老师，更像我们的妈妈。老师教给我们知识，关心我们成长，为我们付出了辛勤的汗水。我们要尊敬老师，爱我们老师，同时要感谢每一位在学校里辛苦付出的人们! 老师，您辛苦了！ 今天我们认识了学校里的“大朋友”，他们是谁？ 你获得“尊敬师长小明星”称号了吗？ 课后作业 制作一张精美的贺卡，写上最美的语言，祝福自己喜欢的老师。 谢谢! wǒ rèn shi nín le 我认识您了 第二课时 部编版道德与法治一年级上册 游戏：蒙眼送萝卜 游戏规则： 用布蒙上眼睛，站到黑板前面， 把萝卜送到小白兔的嘴里。 活动一：故事引路思寻助 大家好！我叫朵朵。下课了，我在走廊上走得太快，摔倒了，膝盖还流血了，我很害怕。这时，我看到刘老师从办公室走出来，就鼓起勇气找她帮忙。刘老师马上就带我去医务室，校医阿姨小心地给我清理伤口，涂上碘伏，还对我说不要剧烈运动。 同桌交流： 想一想朵朵遇到了什么困难？她是怎样解决的？ 评价标准 评价量级 说出朵朵遇到的困难 清楚地说出解决方法 课前小调查：七嘴八舌话困难 活动三：实践感知我参与 在学校里碰到这些麻烦事，你能告诉他们可以找谁帮忙吗？ 羽毛球挂在树上了…… 把帽子还给我！ 羽毛球挂在树上了…… 把帽子还给我！ 评价标准 评价量级 说出遇到的困难和解决方法 正确使用礼貌用语 个子高的体育老师 班主任 可以找…… 该请谁来帮帮我 儿歌 有困难，别着急，找老师，来帮忙；老师不在没关系，教职员工都能帮。 游戏：找人帮帮帮 情景一：美术课忘记带水彩笔了。 情景二：午餐时没吃饱，还想加一点饭。 情境三：数学题不会做。 情景四：看到同学在吵架。 情境五：厕所的水龙头坏了。 请每个小组任选一个情境，演一演“你会怎么做 ” 找同学借，找上课的美术老师 找食堂工作人员、午餐管理老师 请教老师或同学 找班主任或最近的老师或教职工 报告班主任或老师，找总务处老师 活动四：尊师重教不能少 辨一辨：这样做对吗？为什么？ 评价标准 评价量级 正确做出判断，说清楚理由 正确使用礼貌用语 演一演：你会怎样做？ 在办公室门口玩耍，打扰到老师的工作。 向校医表示感谢，很有礼貌。 主动和老师到道别，很有礼貌 要服从所有老师的正确管教。 儿歌 见到老师，要问好。 老师的话，要牢记。 老师办公，不打扰。 有了困难，找人帮。 文明用语，记心上。 课堂小结 课后拓展作业 求助小知识 在不同的地点遇到不同的困难，能够找到合适的人，合适的方式来求助，是一种智慧。在生活中，我们也会遇到一些老师和家长都无法解决的困难，这时我们就可以拨打求助电话。你知道在什么情况下可以拨打这些求助电话吗？ 求助电话 110 119 120 紧急情况 评价方式及标准 ... ...
