10.1关心国家发展（教案）

10. 建设美好祖国 10.1 关心国家发展 教案 【教学目标】 1.通过本框，引导学生参与活动，感受国家日新月异的变化，激发民族自豪感，培养爱国之情和国家认同感；能够正视国家发展中面临的问题，看到国家积极解决发展中的问题并见到成效，增强对国家未来发展的信心；树立国家主人翁意识，有责任担当。 2.通过本框，引导学生参与调查、辩论、分享等活动，学会用科学的方法辩证地看待我国发展中取得的成就和问题；学会收集、处理、运用信息的方法，提高发现问题、分析问题、解决问题的能力。 3.通过本框，引导学生在活动中知道我国的基本国情，了解国家在发展中取得的举世瞩目的成就和面临的问题；理解国家精准施策，着力解决问题，取得的成效。 【重点难点】 一、教学重点 1.重点：国家取得的成就。 2.突破策略：学生课前收集近些年中国发展的成就，课上用于以表演情景剧的形式展示百姓的幸福生活、参与“成就接龙”游戏、对最新成就进行分析，在收集整理材料、阅读感悟、交流分享和成就比拼中，深入了解我国取得的巨大成就，增强民族自豪感和国家认同感。 二、教学难点 1.难点：国家发展存在的问题；对祖国的未来充满信心。 2.突破策略：通过课堂分析时政热点和突发的重大事件中国家的各项举措，引导学生能理性看待国家发展中的问题，感受到国家正在着力解决问题并取得成效。通过列举众所周知的事实，把国家在解决发展中遇到的问题时所做的各种举措具体化，让学生在感知这些具体的举措的基础上，通过分析国家、社会、企业、公民在应对问题的过程中齐心协力创造出的各种奇迹，增强自豪感，坚定对国家未来发展的信心。学生在观点争锋的辩论中，感受到我们国家有集中力量办大事的中国特色社会主义制度优势。凝聚中国力量、汇聚中国智慧、坚定“四个自信”让我们更有底气，让我们对祖国的发展充满信心，做自信中国人。 【教学过程】 一、新课导入 活动 名人名言 春望 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 ———杜甫 少年智则国智，少年富则国富； 少年强则国强，少年独立则国独立； 少年雄于地球，则国雄于地球。 ———梁启超 中国梦是我们这一代的，更是青年一代的。 ———习近平 1.思考：以上名言诗句共同表达了什么情感呢？ 教师总结：爱国、关心国家发展，这是中华儿女亘古不变的情怀！ （设计意图：通过述说理由，让学生了解国家发展对人民生活的影响，初步感受今天的幸福生活离不开国家的发展，引导学生明白国家发展与人民幸福生活息息相关，认识到关心国家发展很有必要在此基础上引出框题《关心国家发展》，同时也为下一环节“幸福生活大家谈”做好铺垫。） 二、新课讲授 （一）环节一：为祖国成就感到自豪 活动 P105探究与分享 阅读教材第105页“探究与分享”中的内容，思考并回答下列问题。 1.思考：结合你的所见所闻，就其中的一条，谈谈你的感受。 2.思考：百姓生活为什么会有这么大的变化 3.思考：这些变化说明国家发展与我们的生活有怎样的关系 教师总结：国家的发展与我们的生活息息相关，祖国的飞速发展，改善了我们的生活，让我们无比幸福。祖国的伟大成就令世界瞩目，让每一个中华儿女倍感自豪。 （设计意图：学生通过角色扮演的形式，分享小区几位居民的对话，初步感受百姓的幸福生活；在此基础上学生展示本组调查结果，结合已有生活体验深入感受今天的幸福生活；引导学生明白我们今天的幸福生活与国家取得的巨大进步息息相关，增强学生对祖国建设取得巨大成就的自豪感，激发学生的爱国主义情感。此环节不用占时过长，每个方面各找两位同学发言即可，教师在学生发言的基础上引出框题《关心国家发展》并板书。） 活动二 感受国家发展 阅读教 ... ...