第1课 建立文件文件夹 教学设计

《建立文件文件夹》教学设计 一、教学目标： 教学目标： 知识目标： 1．通过对比的方式，让学生充分理解文件夹的概念和作用，初步理解文件路径的概念。 2.学会新建文件夹的方法以及重命名文件夹的方法，提高学生的操作技能。 （二）过程与方法：通过自学，培训学生自主学习意识，激发学生自我学习能力。 （三）情感态度与价值观： 。 1、培养学生对信息进行分类管理的能力。 2、培养学生的创新能力。 二、教学重点：学会新建文件夹、并给新建的文件夹命名。 三、教学难点：创建文件夹的方法。 四、教学准备：ppt课件。 五、教学过程： （一）情境导入 师：现在开始我们的电脑之旅。 老师给大家带来了一位老朋友（课件）他是谁呀？ 师：对！它是懒洋洋，今天懒洋洋搬新家了，你们想不想去它家看一看？ 师：好！那我们就一起去看看！ 师：（课件）这就是懒洋洋的新家，你们发现了什么？ 师：同学们的眼睛真亮啊！他家的物品摆放得实在是太乱了！咱们可不可以帮助懒洋洋重新布置一下新家啊？（可以）那物品应该怎样布置呢？(学生回答) 师：哦！看来把房间布置的好，分类摆放是关键，所以，我们要养成良好的生活习惯，把同一类的物品放在一起，这样我们才真成为生活的小主人。同样，我们电脑里保存的文件也需要整理，同样在我们计算机里的东西也需要“整理”，才能变得有序并且容易查找。那么，我们怎样让电脑里的文件变得整整齐齐容易查找呢？（课件） 师：同学们回答得非常好，今天这节课，我们就来学习如何建立文件夹。（板书） （二）探究新知 1、认识文件夹，区分文件夹与文件的图标 师：平时我们整理好的东西都放在书包，抽屉，纸袋里。其实电脑也有它的“小书包”来存放东西，而这个小书包叫做“文件夹”。 师：现在让我们一起来看看“小书包”的模样吧！ （小组讨论，找找桌面上的文件夹，并观察文件夹的图标） 师：文件夹的图标就像黄色的“夹子”，在文件夹图标下面或右边的文字就是文件夹的名称。在计算机中“我的电脑”就是一个大“箱子”（大文件夹），在这个大文件夹中又有本地磁盘C、D、E等小一点的“箱子”（文件夹），而在每个磁盘中又可以建立一些再小一点的“箱子”（文件夹）。每个“箱子”（文件夹）都可以存放不同的文件或者文件夹。有了这些文件夹，我们就可以分类存放和管理文件资料了。 2、新建文件夹，并学会给文件夹命名 师：有的同学已经迫不及待的想要新建一个文件夹了，但是要怎样新建文件夹呢？下面请同学们自己学习教材的内容，在计算机的“D”盘建立一个名为“三年级”的文件夹。我请一个同学作为小老师来教教全班同学。并出示友情提示：“C”盘是计算机的系统盘，我们自己建立的文件夹或文件一般不存放在“C”盘。在文件夹名称中不能出现以下字符 \ / < > : * “ | 学生上台演示。（请学生边操作边用语言描述操作步骤） 操作解说： 双击，打开“我的电脑” 在“我的电脑”窗口中，双击打开“D”盘窗口 将任务栏中的输入法切换成中文输入法（同学们的眼睛可要睁大点啊！要随着我们神奇的指挥棒———鼠标移动） 在“D”盘窗口中，将鼠标单击“新建文件夹”选项，这样，我们就在“D”盘窗口的工作区中建立了一个文件夹 在新建文件夹的指示框中输入“三年级”做位文件夹的名字 按回车键确定 分组学习 重命名文件夹 师：同学们，当我们不喜欢文件夹的名字，想给它换用新的名字，该怎么办呢？ 我们一起来想想办法好吗？ 师：请同学们看知识链接分组讨论。 学生交流讨论成果：把“D”盘中的“四年级”文件夹重命名为“学生” 。 请学生一边演示一边讲解，点到要改名的文件夹，单击右键，在快捷菜单中选择“重命名”选项，填入新名字， 按回车键确定。 小结并提示：同学们，我们自己新建的文件可以更改 ... ...