教科版六年级上册科学期末实验题专题练习（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 中小学教育资源及组卷应用平台 教科版六年级上册科学期末实验题专题练习 一、实验题 1．观察洋葱表皮细胞。 （1）下面四幅图是制作洋葱表皮切片标本的四个基本过程，请排列正确的顺序。 （2）显微镜目镜上标有“20×”，物镜上标有“50×”，则这台显微镜观察到的物体将被放大的倍数是( )倍。 （3）如果实验中需要将镜筒下降，那么我们的眼睛应该注视( )（填“目镜”或“物镜”）。 （4）你在目镜中观察到的物体图像在左上方，如果要将物体移到中央，你认为应该把玻片往哪个方向移动？( )。 （5）我们用低倍镜观察时，发现物像较为模糊，此时应该调节显微镜结构中的( )（填“反光镜”或“调节旋钮”）。 （6）小明在使用显微镜观察洋葱内表皮细胞时，碰到了两个难题，请你帮他找出问题的原因，并改正。 ①从目镜里往下看，发现里面黑乎乎的，什么也看不见。 出现的错误操作： 。 改正： 。 ②玻片标本已经放在载物台上，可从目镜里却只能看到光圈，看不到洋葱内表皮的细胞。 出现的错误操作： 。 改正： 。 2．小科想知道骑自行车沿甲、乙两条山路到达山顶，哪条路更省力，于是小科进行了一个探究实验。小科将一个重5牛的小木块分别放在3个坡度不一样的斜面上拉。 斜面 ① ② ③ ④ 拉力/牛 5 4．1 2．6 1．7 （1）实验完成后，他获得如上数据。根据实验结果，可以得出的结论有：沿不同斜面拉重物所需要的力( )（填“大于”“等于”或“小于”）竖直提升重物需要的力。 （2）再比较①、②、③这三个斜面，可以进一步得出：斜面的坡度越( )，需要的拉力越( )。 （3）根据上题实验结论，可知图中的两条山路中沿( ) （填“甲”或“乙”）到达山顶更省力。 3．日出而作，日落而息。人们对于日月星辰的探索从未停止。同学们在研究“昼夜是如何形成的？”这一问题时，提出了下面四种假说： A B C D ①经过实验，我们发现可以产生“昼夜交替”现象的假说有 。（多选） ②事实究竟是怎样的？历史上人们对地球的运动提出了许多看法： 托勒密提出了“地心说”的观点，哥白尼提出了“ ”的观点，他们共同的观点是 ，这个观点后来经证实是正确的。 1851年，法国物理学家莱昂·傅科用实验让人们亲眼见证了地球在自转，现在我们可以排除上述假说中 是不成立的。（多选） ③我们每天看到太阳东升西落，根据相对运动原理，我们判断出地球自转方向是 ，所以 （填“北京”或“乌鲁木齐”）先迎来黎明。 ④我们观察到每天正午的日影长度会随着季节有规律地变化，根据这个规律我们制作了 （填“日晷”或“圭表”），这是由于地球的 运动造成的。 ⑤结合以上所有实验，以及人类经过长达1600多年的不懈努力，最终证实了产生“昼夜交替”现象的真正原因是 （填字母）。 4．设计实验，验证电磁铁的磁性强弱与什么因素有关。在你的实验中： 1.验证“电磁铁的磁性强弱可能与线圈匝数有关”的实验， ①需要保持不变的主要条件是： 。 ②需要改变的条件是 。 ③根据你的实验探究，电磁铁的磁性强弱与线圈匝数的关系是：线圈匝数多，磁力 ；线圈匝数少，磁力 。 2.如果增加一些电池来研究电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系， ①需要保持不变的主要条件是： 。 ②需要改变的条件是 。 5．观察身边的微小世界 为了用显微镜观察水中的微小生物，小科决定自己培养微小生物，他设计了以下几种培养方法： ①号烧杯中，加入30毫升纯净水，放在窗台上； ②号烧杯中，加入30毫升水田里的水，放在窗台上； ③号烧杯中，加入30毫升纯净水，并放入一些干稻草，放在窗台上； ④号烧杯中，加入30毫升纯净水，并放入一些干稻草，放在冰箱冷藏室里。 (1)一星期后用滴管从4个烧杯中各取一滴水，分别用显微镜观察，除②号烧杯外，你认为还最有可 ... ...