6.1.2 生物对环境的适应与影响-2023-2024学年八年级生物下册同步精品课堂（济南版）(共23张PPT)

(课件网) 第二节 生物对环境的适应与影响 1、通过观察和分析图片，列举生物适应与影响环境的实例。 2、通过小组讨论，能够举例说出生物与环境是一个不可分割的整体。 学习目标 生物对环境的适应 观察下图，思考各种生物是如何适应其生活环境的。 有蹼，分泌油脂，善于游泳 伪装海藻，不被发现 茎和叶柄具有气腔 叶漂浮扁平，淹没丝状 树叶变黄，飘落 保护色 通过以上的分析，你能得出什么结论？ 思考讨论 适应具有普遍性，每种生物都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活习性。 生物适应环境的方式是多种多样的，你还能说出其他的例子吗？ 蒲公英 苍耳 仙人掌 旗形树 夏天的雷鸟 冬天的雷鸟 保护色 竹节虫 拟态 尺蠖 彩色的刺 蛾类幼虫 毒蘑菇 白唇竹叶青 警戒色 A F D C E P B 生物对环境的适应不是绝对的，而是相对的。 思考回答： 1、在什么范围内，生物的个体数量最多？ 2、对温度的耐受范围最大的是？ 可生存范围 适宜生存范围 适宜生殖范围 生物对环境的影响 1、地衣是藻类和真菌共同生活在一起而形成的一类特殊生物。它们生活在岩石表面，能够加速岩石的风化，促进地球土壤层的形成。 “地下耕耘者”--蚯蚓 演示实验：观察蚯蚓对土壤的翻耕 （1）为什么要把实验装置放在黑暗处？ （2）一段时间后，湿土与细沙的分界线是否还那样明显？简述蚯蚓对土壤的翻耕作用。 蚯蚓生活在阴暗潮湿的环境中，将实验装置放在黑暗处，可以尽量减少环境变化对蚯蚓的影响，让其充分活动，增强实验效果。 不那样明显。蚯蚓在土壤中寻找潮湿的环境和食物，需要不断活动，遇到干燥的细沙后便会改变位置，这样在不断活动中改变了土壤和细沙的分界层次。 3.这个实验说明了什么？ 说明蚯蚓在适应环境的同时，也能够通过翻耕土壤影响环境。 蚯蚓在土壤里生活，使土壤疏松，空气和水分可以更多地深入土壤，能改良土壤；蚯蚓吃进腐烂的有机物和土粒，形成的粪便中含有丰富的氮磷钾养分，能提高土壤的肥力；蚯蚓能处理有机废物，1亿条蚯蚓一天就可吞噬40吨有机废物。 小资料 小组讨论：生物对环境造成有益影响的实例 森林能净化空气、调节气候 青蛙能捕食农业害虫 在沙地上栽种植物，能够防风固沙。 小组讨论：生物对环境造成不利影响的实例 蝗虫啃食庄稼 人类工业生产排放废气 生物与环境是一个不可分割的整体。 一方面，生物的生命活动依靠环境得到物质和能量，生物离不开环境； 另一方面，生物的生命活动又不断地改变着环境的存在状况，影响着环境的发展变化。 1.在冬天蛇要冬眠，杨树要落叶，而松树仍然郁郁葱葱，这些现象都体现了（ ） A.生物逃避敌害 B.生物适应环境 C.生物影响环境 D.环境影响生物 随堂练习 4 B 1.下列现象中，属于生物对环境的适应的是（ ） A.大树底下好乘凉 B.地衣加速了岩石的风化 C.沙漠中仙人掌的叶退化成刺 D.蚯蚓的活动使土壤更加疏松 C 随堂练习 2.雷鸟的羽毛在冬天呈白色，春天换为灰色， 这是生物与环境相适应的一种现象。下列现 象与此不相类似的是（　） A.枯叶蝶停在树上像枯叶 B.变色龙的体色随环境颜色而变化　 C.仙人掌的叶退化成针形 D.蚯蚓活动使土壤更肥沃 D 3.生物与环境的关系非常密切，下列现象中属于生 物影响环境的是（　　） A.鱼儿离不开水　 B.蚯蚓使板结的土壤疏松　 C.沙漠中的骆驼刺地下的根比地上部分长的多　 D.秋天大雁从北方飞向南方 B 4.在我们学到的谚语中，很多与生物学有关系，下 列谚语中能够说明“生物影响环境”的是( ) A．千里之堤，溃于蚁穴 B．种瓜得瓜，种豆得豆 C．螳螂捕蝉，黄雀在后 D．风声鹤唳，草木皆兵 A ... ...