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课件网) 7.1 温度 温度计 教学目标 1．知道温度是表示什么的，用自制温度计实验，知道温度计的制作原理。 2．能知道在摄氏温度中0 ℃是怎么规定的，100 ℃是怎么规定的，1摄氏度是怎么确定的，会规范的读摄氏温度，了解生活环境中常见的温度值。 3．通过观察和实验了解温度计的结构，会用温度计测量温度。 教学难点 会用温度计测量温度。 好冷呀！ 真热呀！ 乙： 甲： 请用一名话描述他们各自此时的感受。 温度：表示物体冷热程度的物理量。 探究新知 泡沫塑料块 木块 难道金属块的温度真低吗？ 金属块 感觉可靠吗？ 感觉可靠吗？ 若想要可靠地测量物体的温度，就要运用测量温度的工具———温度计。 放入冷水中 放入热水中 胀 缩 工作原理：液体的热胀冷缩 规定：0 ℃—标准大气压下冰水混合物的温度 100 ℃—标准大气压下沸水的温度 0～100 ℃之间等分100份，每份就是 1 ℃。 冰水混合物 0 ℃ 沸水 100 ℃ 摄氏温度的规定： 合作探究 冰水混合物 0 ℃ 100 ℃ 沸腾的水 体温计 常见温度计的种类： 寒暑表 实验温度计 温度计的构造： 液泡 液柱 刻度 缩口 × √ 温度计的使用： （1）观察量程和分度值 （5）不能取出读数（体温计除外） （6）视线要与液面相平 （2）液泡要全部浸入 （3）不碰到底和壁 （4）示数稳定后再读数 温度计的读数： （1）读数前要先确认“零上”、“零下” 20 10 0 记作12 ℃ 读作12 摄氏度 10 20 30 记作－18℃ 读作零下18摄氏度 30 20 10 30 20 10 10 20 30 10 20 30 10 0 10 10 0 10 甲 乙 丙 体温计与一般温度计的区别 用 途：测人体的温度。 构 造：缩口 测温范围：35 ℃～42 ℃ 分度值：0.1 ℃ 注意：可以离开人体读数， 使用前要用力甩 室内温度20 ℃ 正常体温约37 ℃ 最低气温：－52.3 ℃ 东北 平均气温：－88.3 ℃ 南极 灯丝约2 500 ℃ 火焰约800 ℃ 课堂小结 谈谈你的收获
