第三单元 文化传承与文化创新 （含解析）2024年高中政治学业水平（合格等级）考试复习一本通（统编版）

………………………………………………………………………………………… 第三单元 文化传承与文化创新 ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… 第七课 继承发展中华优秀传统文化 ………………………………………………………………………………………… 课标内容 考查指向 辩证地看待传统文化，领会对中华优秀传统文化进行创造性转化、创新性发展的重要意义，弘扬民族精神。 必备知识：文化的内涵、文化与经济政治的关系、文化的功能、中华优秀传统文化的内容和特点、中华优秀传统文化的当代价值、中华民族精神。 关键能力：辨识广义文化与狭义文化、文化与文明、传统文化与中华优秀传统文化、中华优秀传统文化与中华民族精神；结合实际材料分析文化的功能，分析中华优秀传统文化的主要内容、特点、当代价值和创造性转化与创新性发展，分析中华民族精神的具体表现；对各种文化现象进行评价。 学科素养：认同源远流长与博大精深的中华文化，树立文化自信；辩证看待中华传统文化，正确对待中华传统文化；通过自主学习，主动接受健康有益的文化，学习、弘扬和传播中华优秀传统文化和中华民族精神。 核心价值：弘扬中华优秀传统文化，弘扬民族精神，增强文化自信，促进文化发展。 【备考策略】 1．以“传统文化是包袱还是财富”为议题，探究对待传统文化的正确态度。结合我国传统村落和传统戏曲发展的典型案例，理解中华优秀传统文化的主要内容、特点及当代价值。结合对非物质文化遗产的保护，探讨如何传承和弘扬中华优秀传统文化，领会对中华优秀传统文化进行创造性转化、创新性发展的重要意义。 2．以“文化的力量有多大”为议题，探究中国特色社会主义文化的影响力。可评析流行文化与经典文化的价值，评估现代传媒对文化传播的影响，感受文化差异对人们的经济、政治和日常生活的影响。结合伟大的抗疫精神，理解文化强国与文化自信，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观。 【复习导引】 1．理解文化的含义，知道文化是社会实践的产物 2．解释文化与经济、政治的关系 3．阐述文化的功能。阐述文化是民族的血脉和灵魂 4．阐述中华优秀传统文化的主要内容 5．结合具体事例，阐述中华优秀传统文化源远流长、博大精深的特点 6．辩证认识中华传统文化的精华与糟粕，明确中华文化是中华民族共同的精神标识 7．结合具体事例，阐明中华优秀传统文化能够为解决当代中国与世界问题提供有益借鉴 8．阐明实现中华优秀传统文化创造性转化的要求 9．阐明实现中华优秀传统文化创新性发展的要求 10．阐述爱国主义是中华民族精神的核心 11．阐述中国人民是具有伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神的人民 12．阐述中华民族精神随着时代变化而不断丰富的过程 13．自觉弘扬和培育民族精神，发挥社会主义核心价值观的引领作用 ………………………………………………………………………………………… 【知识体系】 ………………………………………………………………………………………… 【图解知识】 一、文化的内涵与功能 文 化 文 化 产生 文化是人类社会实践的产物，纯粹自然的东西不能称为文化。 内涵 ① 广义的文化：是指人类认识和改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果。 ② 狭义的文化：是相对于经济、政治而言的人类全部精神现象，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的内容，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的内容。 形式 从静态看，包括思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等；从动态看，包括各种文化活动，即人们进行这种精神性的生产、传播、 ... ...