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课件网) 尝试对生物进行分类(第二课时) 有 种子 种子|植物 无 有 被子 果皮 果皮 植物 一 片 两片 子叶 子叶 裸子 单子叶 双子叶 植物 植物 植物 谓感 红松 玉米 向日葵 藻类 植物 RNEXT 水绵 苔藓 植物 葫芦藓 蕨类 植物 w 肾蕨 植物 孢子 无 植物种子 无 有 茎叶 茎叶 无根 有根 意 义 进化关系 亲缘关系 保护 方 法 业 二歧 分类 依 据 V 形态 结构 分类 初中生物学 生 物 分类 尝试对生物进行分类 它是哪种生物，属于什么生物类群 生 物 国家一级保护动物 全 球 性 濒 危 物 种 保护 初中生物学 分类 生 物 保护 请对四幅图中的动物进行分类 初中生物学 请对四幅图中的动物进行分类 绿孔雀 蓝孔雀 簇状/扇状 黄 色 /白 色 保护 濒危 无危 初中生物学 分类 依 V据 冠羽 脸颊 生物 保护 云南省绿孔雀的分布情况 左：30年前 右：现在 初中生物学 分类 wngn w ogn lorgvn w N wx 雀 N 绿 孔 Jiwx 昆明 昆明 owx 全世界有超过1000000只孔雀， 只有极少数是绿孔雀 中国野生绿孔雀仅有不足500只 国家一级保护动物 全 球 性 濒 危 物 种 绿 孔雀 保护 初中生物学 分类 任务一：将这10种动物分为两类， 并写出分类的依据。 涡虫 白尾海雕 岩蜥 虎 蜗牛 初中生物学 螳螂 鱼 蝴蝶 雨蛙 任务一：将这10种动物分为两类， 并写出分类的依据。 依据 有无脊柱 胚胎发育 结果 涡虫、蚯蚓、 虎 蜗牛、蝴蝶、 螳螂 鱼、雨蛙、 涡虫、 蚯蚓、 蚯蚓、蜗牛、 涡虫、 蚯蚓、 岩蜥、虎、 蜗牛、 蝴蝶、 蝴蝶、 螳螂、 蜗牛、 蝴蝶、 白尾海雕 螳螂、岩蜥、 雨蛙、岩蜥、 螳螂、岩蜥、 白尾海雕、 白尾海雕、 雨蛙、鱼 雨蛙、鱼 虎 初中生物学 体温变化 虎、 白尾海雕 生活环境 涡虫、鱼 任务一：将这10种动物分为两类， 并写出分类的依据。 依据 有无脊柱 胚胎发育 生活环境体温变化 结果 涡虫、蚯蚓、 虎 涡虫、鱼 虎、 蜗牛、蝴蝶、 白尾海雕 螳螂 鱼、雨蛙、 涡虫、 蚯蚓、 蚯蚓、蜗牛、 涡虫、 蚯蚓、 岩蜥、虎、 蜗牛、 蝴蝶、 蝴蝶、 螳螂、 蜗牛、 蝴蝶、 白尾海雕 螳螂、岩蜥、 雨蛙、岩蜥、 螳螂、岩蜥、 白尾海雕、 白尾海雕、 雨蛙、鱼 雨蛙、鱼 虎 初中生物学 任务一 ：将这10种动物分为两类， 并写出分类的依据。 虎 岩蜥 鱼 涡虫 白尾海雕 初中生物学 蚯蚓 蝴蝶 螳螂 雨蛙 出 任务二：对每组中的动物再进行分类 并写出分类的依据。 白尾海雕 虎 岩蜥 鱼 雨蛙 初中生物学 蝴蝶 任务二：对每组中的动物再进行分类 并写出分类的依据。 头 胸 身体 分节 腹 足分节 回 忆 思 考 分 类 初中生物学 外骨骼 发 任务二：对每组中的动物再进行分类 并写出分类的依据。 身体由许多彼此相似的环形体节组成 忆 思 考 分 类 -肛门 环带 口 刚毛 辅助 运动 体表_ 湿润 初中生物学 回 任务二：对每组中的动物再进行分类 并写出分类的依据。 柔软的身 体表面有 外套膜 回 忆 思 考 分 类 初中生物学 蜗牛 任务二：对每组中的动物再进行分类 并写出分类的依据。 涡虫 初中生物学 忆 思 考 分 类 有口无肛门 眼点 身体背腹扁平 腹 面 — 回 咽 肠 背面 忆思 考 分 类 任务二：对每组中的动物再进行分类 并写出分类的依据。 回 初中生物学 任务二：对每组中的动物再进行分类 并写出分类的依据。 忆思 考 分 类 初中生物学 虎 回 任务二：对每组中的动物再进行分类 并写出分类的依据。 回 忆 思 考 分 类 翼 喙 羽毛 双重 呼吸 白尾海雕 初中生物学 -气管 肺 任务二：对每组中的动物再进行分类 并写出分类的依据。 用肺 呼吸 (湿润) 皮肤 辅助 呼吸 回 忆 思 考 分 类 初中生物学 水中生活 任务二：对每组中的动物再进行分类 并写出分类的依据。 呼 吸 器 官鳃 回 忆 思 考 分 类 鱼 初中生物学 ... ...
