教科版五年级上册科学3.6制作钟摆同步训练（含答案）

教科版五年级上册科学3.6制作钟摆同步训练 一、选择题 1．我们自己做的摆，在自由摆动的过程中，摆幅（ ）。 A．不会发生变化 B．会越来越大 C．会越来越小 2．科学兴趣小组的同学自制了一个摆，本来让它每分钟摆动60次，但实际只摆动了55次。他们应该改进的办法是_ 。 A．增加摆绳的长度 B．减少摆绳的长度 C．增加摆锤的重量 3．在观察我们自制摆的摆动过程中，下列现象不可能观察到的是（ ）。 A．摆的方向可能会慢慢偏转 B．摆的幅度越来越小 C．摆的速度越来越快 4．摆锤每摆动（ ），操纵器就可以控制一个齿。 A．四次 B．三次 C．两次 D．一次 5．丁丁同学用同一种材料做了三个摆绳长度一样的摆。你认为在一分钟时间里摆动次数最少的是（ ）。 A． B． C． 6．在“制作钟摆”的实验中，摆锤可以用（ ）制作。 A．铁块 B．乒乓球 C．冰块 7．小红制作了一个摆，并进行了实验观察。她可以观察到的现象是（ ）。 A．摆动幅度越来越小 B．摆动速度越来越快 C．摆动方向不断在变化 8．明明制作一个一分钟摆动60次的摆，如图所示，测试过程中，测得摆球一分钟摆了75次，接下来他应该做的是（　　）。 A．换一个重一点的摆锤 B．把摆线调节长一点 C．把摆球的摆动幅度变大一点 二、填空题 9．设计时钟的要诀在于让 以一定的 移动，几世纪以来的时钟都是用 控制与齿轮相连的 运转的。 10．小科和小雅做猜数游戏，小雅在纸上写下一个整数，这个整数在1～99之间。小科猜一个数字，小雅回答“是”或“不是”，并告诉小科猜的数字和答案的大小关系。小科至少问 次，定可以猜出小雅写下的数字是多少。 11．在探究影响摆的摆动速度因素时，小明在教师的指导下多次调整摆的长短，根据实验结果可知，下图所示的摆摆动速度最快的是 ，摆动速度最慢的是 。如果不改变摆的长短，只改变摆的重量，摆动的速度 (填“会”或“不会”)发生改变。 12． 由摆锤和摆绳组成。 13．摆钟齿轮操纵器两端各有倒钩，可以卡在齿轮中间，以便控制齿轮的转运，而齿轮操纵器又与 相连。当 来回摆动时，总会松开其中一端的操纵器，让它可以跳过一个齿。 14．自制摆在摆动的过程中，摆动的幅度越来越 ，但是同一个摆1分钟内摆动的次数是 的。 15．自制摆在摆动的过程中，摆动的幅度 （填“越来越小”“越来越大”或“不变”）。 16．摆的摆动快慢与 有关。同一个摆，摆绳越 ，摆动越 ；摆绳越 ，摆动越 。 三、判断题 17．摆绳的长度不等于摆的长度，摆长是支架到摆锤重心的距离。 ( ) 18．摆钟走得快了，只要减小摆锤的质量，它就会走得准了。( ) 19．齿轮操纵器倒钩可以控制齿轮上的齿，一次一个转动。( ) 20．在不改变摆绳长度的前提下，摆锤的长度发生变化，发现摆锤越长，速度越快。 ( ) 21．在摆绳长度不变的情况下，摆的速度与重物的位置有关，重物越往下，摆的速度越慢，越往上，摆的速度越快。 ( ) 四、连线题 22．将下列计时工具与其原理连起来。 五、简答题 23．如果让你制作一个摆，你需要哪些材料？ 24．小明用塑料小桶做摆锤，棉线做摆绳，来制作一个摆。 （1）如果在塑料小桶里装满木块或铁块，你觉得会改变摆的快慢吗 （2）要做一个每分钟正好摆30次的摆。小明第一次制作时每分钟摆了40次，这时你觉得他应该用什么方法来调试达到这个摆每分钟正好摆30次的要求。 25．有一次小明发现家里的机械摆钟变慢了，想要把它调准，小明应该怎样做 六、综合题 观察下图的实验装置，完成下面的问题。 26．完善实验过程。 研究问题：摆绳长短对摆的摆动速度的影响。 实验材料：摆绳、( )等。 实验猜想：( )，摆动速度快；( )，摆动速度慢。 实验控制：实验中，需要改变的量是( )；而( )、( )、( )等因素保持不变。 27．小明认为摆的快慢只和摆绳的长短有关， ... ...