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课件网) 原始社会的解体和阶级社会的演进-2 1. 知道资本主义生产关系萌芽的表现和特点； 2. 全面 、 辩证地认识资本主义生产关系； 3. 阐明资本主义经济危机的表现和实质， 理解资本主义经济危机是无法 克服的痼疾； 4. 理解资本主义社会的基本矛盾， 懂得资本主义社会代替封建社会是历 史发展的必然， 理解社会发展的历史进程取决于社会基本矛盾运动。 高中思想政治 学习目标 在14世纪的佛罗伦萨， 有钱的羊毛商人开设了与众不同的工场， 直接 控制和组织呢绒的生产 。 他们把许多作坊组织起来， 雇佣工人对羊毛进行 加工 、 洗刷 、 梳净， 然后将其分给城市或农村的手工业者纺成线 、 织成呢。 其他技术较为复杂的工序， 如染色 、 碾平等， 则由较大的手工工场完成。 14世纪中期， 在佛罗伦萨的城区和近郊， 从事呢绒生产的手工工场约有200 家， 年产呢绒几万匹 。 这就是资本主义生产关系的萌芽。 高中思想政治 探究与分享一：揭秘资本主义生产关系的萌芽 我国明朝中后期， 在商品经济较发达的江南地区和东南沿海城市， 出 现资本主义生产关系的萌芽 。 苏州 、 杭州的丝织业， 台湾 、 广东的制糖业， 江西景德镇的制瓷业， 广东的冶铁业， 等等， 不仅有分工精细的手工工场， 而且在城市和乡镇出现了买卖劳动力的市场。 结合封建制生产关系的特点， 分析上述材料， 谈谈资本主义生产关系 萌芽的表现和特点。 高中思想政治 一、资本主义生产关系 1. 萌芽的表现和特点 （ 1 ） 条件： 随着社会生产力和商品经济的发展， 资本主义生产关系 在封建社会内部萌生出来。 （2 ） 特点： 资本家占有 一 切生产资料， 失去生产资料的劳动者不得 不出卖自己的劳动力， 受雇于资本家， 成为雇佣工人， 资本家在生产 过程中占有工人创造的剩余价值。 高中思想政治 资本主义剥削的秘密 相对于奴隶制和封建制剥削， 资本主义剥削的秘密是资本家在 商品市场上购买的只是工人的劳动力， 而劳动力的使用即雇佣劳动所 创造的价值， 远远超过资本家购买劳动力所付给工人的工资， 超过的 部分就是工人创造的剩余价值， 它被资本家无偿占有， 成为资本家各 种利润的来源 。 这表明， 资本家无偿占有了雇佣工人的剩余劳动， 但 这种占有隐藏在生产过程中， 是隐蔽的。 高中思想政治 2. 建立的基本条件 资本主义生产关系的建立必须具备的两个基本条件： 一是要有大批失去生产资料 、 有人身自由 、 能够自由出卖劳动力的人； 二是要有开办资本主义企业所需要的大量货币作为资本。 高中思想政治 资本主义社会的形成， 是 一 个充满侵略 、 征服 、 掠夺 、 残杀和奴 役的过程 。 这个过程是“ 用血和火的文字载入人类编年史的 ”。 “ 资本来到世间， 从头到脚， 每个毛孔都滴着血和肮脏的东西 。 ” 高中思想政治 暴力和掠夺 黑奴贸易路线图 圈地运动 英国资产阶级革命 法国资产阶级革命 结合所学知识， 说说资产阶级革命发生后， 英国和法国出现了怎样的变化。 请从社会生产 、 政治体制 、 思想文化等方面， 谈谈资产阶级革命的深远影响。 高中思想政治 探究与分享二：认识资产阶级革命的影响 1640年爆发的英国资产阶级革命， 是 一 场以推翻封建政权为目的， 由新 贵族和资产阶级领导的 、 以农民和城市贫民为主力军的资产阶级革命， 将查 理 一世送上了断头台。 1789年法国大革命， 攻占了象征封建统治的堡垒——— 巴士底狱， 从根本 上动摇了法国封建专制制度的统治， 为资本主义的发展扫清了道路， 其影响 远远超出了法国范围。 英国资产阶级革命和法国大革命的胜利， 具有划时代的历史意义。 高中思想政治 二、资产阶级革命 1. 经济基础 2. 历史必然性 3. 思想准备 4. 深远影 ... ...
