教材 湘美版（书法练习指导） 学科 软笔书法 课程名称 点 年级 3年级上册 课时 1课时 授课人 教学目标 1．掌握“圆点”的写法，起笔、行笔、收笔的要点；理解点画的笔势、力量之美。 2.书写本节课例字，学会读帖。 3.欣赏楷书四大家笔下的“点”的不同写法。体会书法的变化之美。 教学重点 1．“点”画的起笔、行笔、收笔要点。 2.例字“下、主”的书写要点。 教学难点 1.“圆点”收笔的细节处理，整体的厚重度。 2.“主”字的结构要点，多个横画的变化，多横的距离安排。 学具准备 毛笔、毛毡、墨汁、纸、镇纸 上课方式 讲解、示范 教学过程 教师教 预设学生学 准备：课堂常规 入则静、坐则安。 心要静、笔砚正。 一、导入：同学们，我们前面讲了书圣———王羲之，以及他的书法作品《兰亭集序》，这么厉害的书法家他的老师是谁呢？ 卫夫人———幼年师从钟繇学习书法技巧，擅长楷书。是中国古代历史上有名的女书法家，同时也是著名书法家王羲之在书法上的启蒙老师。其在书法理论方面成就显著，在《笔阵图》中提到“点如高峰坠石”。“点”就像高山上落下一块石头。 说明了下坠之势，有速度，有力量。 （设计目的：以书论名篇引出“点”画，强调点的特点与气势。） 笔画学习 点的分类：点有很多种形态，左点、圆点、挑点、右向点、左向点……本节课先学圆点。 2.图片欣赏：观察颜真卿《勤礼碑》，找到各个点画，欣赏不同的点的形态。 （设计目的：通过点画的分类，使学生对“点”的形态有进一步的了解。） 2.“圆点”的书写要点。 书写要点： （1）露锋顺势朝右下入笔铺毫。 （2）边行边按，再边行边提。 （3）朝左上回锋提收。 3．投屏示范讲解。 圆点露锋起笔，腹平背圆。整体饱满厚重。 书写时注意笔尖与笔肚的运用，提按圆转的用笔。 4.学生书写，教师指导。 三、例字书写 出示例字“下”，引导学生读帖。读帖是学习书法的关键一步。 看———笔画的粗细、 长短、轻重 整体笔顺、结构 总结书写要点： （1）一笔横细长，二笔竖重长。三笔点厚重靠上写。 （2）整体上宽下窄，横细竖粗，竖在横画偏左处起笔。呈倒三角形。 2．示范讲解：投屏。 3.学以致用 （1）观察汉字根据老师讲解的观察方法，观察汉字“主”字的书写要点，重点找到这个字笔画的粗细关系。 注： 上点居中、点竖对齐 横画等距、末横最长 像三角形 （设计目的：“主”字设定为探索性学习，即学生自己观察，找书写要点，此字难度在于横的变化在处理，三横的起收笔也很微妙，锻炼学生观察探索能力。） 学生书写，教师指导。 （3）展示与评价：每个小组推荐一幅练习稿展示，同学们予以点评。 五、欣赏：唐楷四大家笔下的“下” 同学们，我们今天学习的颜体“圆点”，相同笔画在不同书家笔下会有不同的美，让我们以“下”字为例，看看欧、柳、赵体中“下”字的书写，体会“圆点”在不同风格中的形态变化之美。学生观察讨论。 学生1:欧体“下”字圆点菱角分明。 学生2:柳体“下”点画比较饱满。 学生3:赵体“下”微扁，点画圆润。 （设计目的：加深学生对不同书体的理解，提高学生的欣赏水平。） 六、总结 我们学习了“圆点”的写法，练习了例字“下” 和“主”，欣赏了不同书家笔下“圆点”的不同特点，相信通过这一节课的书写与欣赏，同学们收获了很多，下去之后多关注其它点画的形态，课后同学们还要将今天的观察方法、临摹方法运用到其它带有“圆点”的例字书写之中，多看、多练。 七、下课礼 下课啦，重师礼； 练习纸，齐放好； 笔砚洗，几案净。 ———小小书法家 调整坐姿， 准备工具， 认真听讲。 端正坐姿， 观察欣赏。 倾听。 观察发现。 认真听课， 分析笔画形态， 理解书写要点。 仔细找原帖中带有“点”的字，思考点画的区别。 仔细观察老师示范，理 ... ...
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