7.6 内能　能量转化 教案 2023-2024学年北京课改版物理八年级全一册

7.6 内能　能量转化 教学目标 1．学生通过观察固体和液体的扩散，分子间的引力、液体和气体膨胀做功等一系列物理实验，学习观察物理实验现象的方法，提高观察力。 2．通过实验观察活动，学会从实验现象中分析、归纳、总结出内能的概念。 3．通过分析爆米花的制作过程，逐步学会应用已知的科学知识去解决某些具体问题的方法。 4．通过改变物体内能方式的学习，使学生进一步认识各种形式的能之间是可以相互转化的。 教学难点 1．通过分析爆米花的制作过程，逐步学会应用已知的科学知识去解决某些具体问题的方法。 2．通过改变物体内能方式的学习，使学生进一步认识各种形式的能之间是可以相互转化的。 教学过程 一、复习引入 1.物质是由大量分子组成的，分子间有空隙； 2.分子在永不停息地做无规则 3.分子间同时存在相互作用的引力和斥力。 运动的小球具有动能 二、探究新知 一、内能 分子在不停地做着无规则的运动，运动的分子也具有动能，叫做分子动能。 分子间有相互作用力且有距离，所以分子间还具有势能。叫做分子势能。 铁水具有内能，冰块也具有内能。 物体是否在任何情况下都有内能呢？ 因为分子运动是永不停息的，则一切物体任何情况下都具有内能。 地面上静止的汽车有机械能吗？ 有内能吗？ 内能和机械能的区别。 【思考】物体的内能大小与哪些因素有关？ 内能大小的影响因素 思考：50g30℃的水和100g30℃的水和它们的内能是否相同？如果不同，哪一个内能大？ 思考：相同质量的100℃的水蒸气和100℃的水烫伤，哪种情况后果更严重？ 为什么？ 三、合作探究 二、内能的改变 【思考】 冬天从室外进屋的人，有哪些办法可以使手变暖？ 1.热传递 本质：能的转移 2.做功 本质：能的转化 【辨析】 两种方法的区别和联系 本质不同 效果相当 四、巩固练习 同学们做练习题 五、课堂小结 知识总结