【核心素养目标】2023-2024学年高中政治统编版选择性必修一第四单元课综合探究　国际视野及国际人才复习课件(共58张PPT)

(课件网) 第九课 综合探究　国际视野及国际人才 课程标准 知能目标 核心素养 引导学生拓展国际视野，在全球视野中观察不同国家的政治制度，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信 1.评述国际组织对中国的影响及中国在其中发挥的作用，认同我国合作共赢的外交发展道路 2.阐释中国开展主场外交活动的意义与挑战 3.了解国际人才的基本素养，制定提升国际视野、参与国际竞争与合作的个人发展规划 科学精神：运用马克思主义立场观点分析中国参与国际组织活动，开展主场外交 政治认同：中国外交理念与外交行动 公共参与：展现青年学生参与国际活动的意识和素养 知识探究 1 1.新中国与国际组织的关系经历的阶段 (1)第一阶段：1971年之前，中华人民共和国被排斥在_____等国际组织之外，为恢复在联合国的合法席位进行了不懈的斗争。 (2)第二阶段：从1971年到改革开放前，中华人民共和国恢复了在联合国的合法席位，并与大批国际组织恢复、建立了_____关系。 (3)第三阶段：_____以来，中国恢复了在世界银行集团和国际货币基金组织的合法席位，加入亚太经合组织等。 联合国 友好合作 改革开放 (4)第四阶段：进入21世纪，特别是2008年国际金融危机爆发以来，中国与国际组织的关系进入了_____，中国成为_____的积极参与者，日益成为全球多边舞台的_____。 (5)第五阶段：党的十八大以来，中国与国际组织的关系更加密切，推动构建人类命运共同体和全球治理。 新阶段 多边外交、全球治理 重要引领力量 2.中国与国际组织的未来关系 (1)影响：中国的综合国力发生了巨大变化，彰显了_____的强大生命力。中国对待全球治理的态度、政策和实践，在一定程度上影响甚至决定着_____的未来，同时也影响着中国未来发展的_____。 (2)要求：中国需要加深对国际社会_____的认识，在结合中国发展经验、中华优秀传统文化的基础上，不断提出符合人类发展需求的_____理念和政策。中国与国际组织的关系必将_____。 中国特色社会主义 全球治理 国际环境 发展规律 全球治理 日益深化 3.国际视野：我们要用欣赏、_____、_____的观点看待世界，推动不同文明交流互鉴、和谐共生，积极为构建人类命运共同体添砖献瓦。 互鉴 共享 [自我诊断] 1.中国综合国力大幅提升，国际地位提高，在很多国际组织中都起决定性作用。(　　) 提示　×，中国作为安理会常任理事国，具有一票否决权。其他方面都是建设性作用，不能说决定、主导等。 2.进入21世纪，中国成为多边外交、全球治理的积极参与者，日益成为全球多边舞台的重要领导力量。(　　) 提示　×，中国日益成为全球多边舞台的重要引领而不是领导力量。 3.中国的综合国力发生了巨大变化，彰显了中国特色社会主义的强大生命力。(　　) 提示　√ 4.我们要用欣赏、互帮互助的观点看待世界。(　　) 提示　×，我们要用欣赏、互鉴、共享的观点看待世界，推动不同文明交流互鉴、和谐共生。 5.主场外交是中国外交的一大亮点，主场外交传播了中国声音，贡献了中国智慧，彰显了中国魅力。(　　) 提示　√ 知识探究 议题　中国与国际组织深化合作 2 议题　中国与国际组织深化合作 素养目标：通过中国积极参与国际组织活动、倡议成立国际组织等情景，探究中国与国际组织的关系以及中国在国际组织中发挥的作用。 · 情景探究 材料　在二十国集团(G20)汉堡峰会上，习近平主席提出：要坚持建设开放型世界经济大方向，坚持走开放发展、互利共赢之路，共同做大世界经济的蛋糕；要共同为世界经济增长发掘新动力，这个动力首先来自创新；要携手使世界经济增长更加包容，使收入分配更加公平合理。 但当“反全球化”成为一种新的政治与意识形态，当冷战后全球范围上 ... ...