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课件网) 写作 布局谋篇 九下第三单元 爱上 写作 学习目标 1.能根据表达中心的需要，对材料进行梳理，并拟出材料框架。 2.在材料框架的基础上，学习拟写写作提纲，并能根据实际所需修改提纲。 3.培养布局谋篇的意识和习惯。 第一课时 布局谋篇 课堂导入 宋徽示为什么对这一幅画情有独钟呢 想烹饪出理想的菜肴，我们一般先要看自己拥有哪些食材，选择主材、辅料，并对材料进行搭配、组合。同时，还要讲究食材使用的先后顺序与火侯，这样烹饪起来才能井然有序，得心应手。 作文如烹饪，若缺少材料，“巧妇难为无米之炊”,会言之无 物；若对材料不加梳理，则会堆砌材料、言之无序、费力不讨好。 初步了解布局谋篇及其作用 一 梳理《送东阳马生序》的结构大纲图，说说作者是如何布局谋篇的。 作者采用夹叙夹议手法，以现身说法的方式将“劝学”主旨娓娓道来。文章从叙述自己年轻时求学经历写起，所选材料“致书难、求教难、外出求学难”都是跟主旨紧密相关之事。作者先写自己，再写太学生，后写马君则；写自己引出了写太学生，写太学生又引出了写作为太学生之一的马君则。写自己的艰苦经历是正面教育，写富家子弟求学的情形则是提供反面的教训，这一切都围绕勉励马生主旨而展开。全文前后勾联，关合紧锁，结构非常紧密，可见作者布局谋篇之精妙。 布局谋篇方法训练 二 1.梳理材料，草拟材料框架。 (1)猜家乡。 说出家乡名片，让其他同学猜猜你的家乡在哪里。 提示：“家乡的名片”即足以代表家乡某种文化、风貌或精神的载体(或景点，或物产，或名人，或民风民俗)。 (2)说说家乡名片（组内讨论）。 示例： 家 乡 的 名 片 家乡 天安门、故宫、长城、鸟巢、水立方、四合院、烤鸭、庙会、京剧、景泰蓝、香山…… 北京 糖油把把、臭豆腐、毛泽东、湘绣、安化黑茶、张家界、花鼓戏、风凰、街山、岳阳楼、岳麓书院、君山银针、湘剧…… 湖南 乌镇、小桥流水、夫子庙、秦淮河、洞庭碧螺春…… 江苏 外滩，城隍庙、豫园、黄浦江、沪剧、石库门、鲁迅、南京路、中共一大会址、东方明珠，徐家汇…… 上海 兵马俑、凉皮、肉夹馍、秦腔、古城墙、壶口瀑布、剪纸、腰鼓、信天游、窑洞，获茶…… 西安 麻热烫、川剧、蜀绣、乐山大佛、都江壤、九塞沟、三星堆文物… … 四川 豫剧、烩面、胡辣汤、少林寺、龙门石窟、信阳毛尖、红旗渠、黄河、嵩阳书院、白马寺、殷墟、清明上河园…… 河南 拟出材料框架图： ①以湖南为例，理清与家乡名片相关的材料内容，用思维导图对材料进行梳理、分类。 拟出材料框架图： ②根据表达湖湘精神的需要，确定具体材料的取舍，明确不同内容的主辅，安排内容的先后和详略。 如要体现“心忧天下，敢为人先”的湖湘精神，可以按时间顺序选择名人，如屈原、范仲淹、魏源、左宗棠、谭嗣同、黄 兴、毛泽东、贺龙、罗荣桓等，他们都是“敢为人先”的杰出人士。 其中，可以毛泽东为主，详细介绍，其余名人为铺，简单介绍。 拟出材料框架图： ③在第1、2题的基础上，拟出全文材料框架图，理清写作思路。 以“心忧天下，敢为人先”的湖湘精神为主题，按时间顺序拟制材料框架图。 主题：心忧天下，敢为人先 名人 事 迹 屈原 哀民生之多艰，心忧百姓 范仲淹 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 魏源 首批“睁眼看世界”的知识分子的代表 左宗宗 身无半亩，心忧天下 谭嗣同 第一位因变法而慷慨赴难的志士 黄兴 策动辛亥革命，敢为人先 毛泽东 心忧天下，观天下黎民百姓之苦，引领中国人民创建新中国，为湖湘精神最突出的代表 其他杰出代表 如刘少奇、彭德怀、贺龙、罗荣桓等，都是“敢为人先"的 杰出人士 2.列写作提纲。在材料框架基础上，列出详细的写作提纲，明确文章全 ... ...
