中小学教育资源及组卷应用平台 身边的数据 教学设计 课题 身边的数据 单元 第一单元 学科 信息科技 年级 四年级 教材分析 本课以身边的数据为例，引导学生了解生活中无处不在的数据，并掌握数据影响人们的生活。通过实例和分析，让学生感受到数据的重要性和价值，同时培养学生的数据意识和分析能力。 学习目标 1. 理解数据的概念和重要性，认识到数据在我们的生活中无处不在，并且对人们的生活有着深远的影响。2. 掌握收集、整理、分析和利用数据的方法，提高数据处理能力，为生活和学习提供帮助。3. 了解数据的应用场景，包括商业、科研、社交等领域，拓宽视野，激发对数据的兴趣和热情。 重点 了解生活中无处不在的数据 难点 掌握数据影响人们的生活 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 老师问学生，你们知道我们生活中有多少数据吗？学生们纷纷摇头，老师顺势引导，让我们一起学习今天的课程《身边的数据》。 在老师的引导下，学生们积极思考、讨论问题，认真听讲。 通过观看视频、分析数据等方式，激发学生们的学习兴趣和积极性 讲授新课 首先，老师播放了一段视频，展示了生活中无处不在的数据，如天气预报、交通路况、新闻报道等等。然后，老师引导学生们一起探讨数据在我们生活中的作用。通过讨论，学生们明白了数据可以记录我们的行为、习惯、喜好等等，同时也可以帮助我们做出决策、预测未来等等。 在老师的引导下，学生们积极思考、讨论问题，认真听讲。 学生们更加深入地理解数据在我们生活中的作用，掌握数据影响人们的生活方式。 课堂练习 老师出示了一些数据，让学生们分析这些数据反映了什么信息，如某地区的PM2.5指数、某品牌的销售数据等等。学生们通过分析这些数据，更加深入地理解了数据在我们生活中的作用。 学生们积极回答问题，认真完成课堂练习。 培养了他们的思维能力和解决问题的能力。 课堂小结 老师总结了本节课的内容，强调了数据在我们生活中的重要性。同时，老师也指出了我们需要注意的问题，如数据的真实性、隐私保护等等。 学生们在课堂小结中反思自己的学习成果和需要注意的问题。 在课堂小结中，强调了数据的真实性和隐私保护等问题，有助于学生们更加理性地看待和使用数据。 板书 身边的数据1.生活中无处不在的数据2.数据影响人们的生活 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
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