中小学教育资源及组卷应用平台 第6节 汽化与液化 考点一、汽化 物质从液态变成气态的过程叫做汽化，物质从气态变为液态的过程叫做液化。 （一）蒸发 (1)改变液体蒸发快慢的方法: ①调节液体温度的高低。②改变液体表面积的大小。③改变液体表面空气流动的快慢。 (2)不同的液体蒸发的快慢不一样，如水和酒精在同样的条件下，酒精蒸发得快。 (3)蒸发致冷:液体蒸发时，会从周围物体吸收热量，使周围物体温度降低，因此蒸发有致冷作用。液体蒸发得越快，致冷效果越好。 (4)蒸发致冷的一些具体应用: ①病人发高烧时，皮肤上擦酒精使病人体温下降，利用酒精蒸发从人体吸收热量，使皮肤温度降低。 ②炎热的夏季，人能利用汗液的蒸发来调控体温。 （二）沸腾 (1)概念: 沸腾是在一定温度下，在液体内部和表面同时进行的一种剧烈的汽化现象。 (2)沸腾的条件和特点 ①条件:液体沸腾需要达到一定的温度,低于这个温度，液体升温，但不沸腾；需要不断吸热，一旦不能吸热，液体就不能沸腾。 ②特点:沸腾是在液体内部和表面同时进行的；液体沸腾时，温度保持不变。 (3)沸点 ①含义:液体沸腾时的温度叫做沸点。在标准大气压下，水的沸点是100 ℃。 ②沸点与气压关系:液体的沸点与液体上方的气压有关。气压越高，沸点越高；气压越低，沸点越低。 ③低沸点物质的用途--冷冻治疗:医生常用汽化得很快的氯乙烷作麻醉剂，使病人的皮肤冷却到失去疼痛感觉的程度后进行手术。 (4)水的沸腾实验 实验步骤 ①把水倒在烧杯里，按实验装置图将各器材装配好，如图A②用酒精灯给盛有水的烧杯加热，观察实验现象，并注意观察温度计的示数③当水温升到90℃左右时，每隔1分钟(或2分钟)记录一次水的温度，直到水沸腾后5分钟为止，并注意观察水的沸腾现象④根据记录的温度值，作出水的沸腾图像 实验现象 ①沸腾时，水的温度保持不变，同时有大量气泡从杯底及四周水中产生并在上升过程中迅速变大，到达液面破裂，如图B②沸腾前，水的温度不断升高，有少量气泡产生并在上升过程中逐渐变小，在到达液面前就消失了，如图C③停止加热，液体不沸腾 结论(特点) ①沸腾是在一定温度下进行的②沸腾是在液体表面和内部同时剧烈发生的③液体沸腾时虽然温度不变，但要继续吸热 （三）液体沸腾的图像 液体在加热过程中，温度随时间变化的曲线如图所示。0-t1段表示液体吸热、温度升高的过程。t1-t2段表示液体的沸腾过程，此过程中液体继续吸热、温度不变。水平线段对应的温度就是液体的沸点T。 a与b的区别是b的液体质量大，加热到沸腾的时间更长。 典例1：（2023七上·玉环期末）在”观察水的沸腾”实验中，试回答下列问题： （1）甲图中铁圈位置过低，需要旋转乙图中的 (填”A”或”B”)进行调整。 （2）调整好酒精灯与铁圈的距离后，实验中发现：从开始给水加热到水开始沸腾的时间太久，为了缩短加热时间，请你提出一条有效的操作建议： 。 （3）改进操作后，实验数据记录如下表。请你根据表格中的数据，在丙图中完成加热过程的”时间一温度”关系图。 实验记录表 时间/分钟 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 水温/℃ 92 93 94 95 96 97 98 99 99 99 【答案】（1）B （2）减少水的质量 （3） 【解析】水的质量越大，加热至沸腾所需要的热量就越多，加热时间越久。 【解答】（1）乙图A可以调整铁圈的方向和位置，B可以调节铁圈的高度，所以铁圈位置过低需要调节B。 （2）开始给水加热到水开始沸腾的时间太久，可能是水太多了，为了缩短加热时间，可以减少水的质量。 （3）根据描点法画图，答案见图所示。 变式1：（2023七上·长兴期末）小科在四块玻璃板上各滴一滴水， 进行如图所示的实验探究。关于本实验，下列说法不正确的是（ ） A．实验中每滴水的质量要相同 B．对比甲和乙， ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
