At the Beach 县区： 学段： 学科： 姓名： 序号： Unit7 At the beach教学设计 课 题 At the beach 课 型 新授课 年 级 五年级 学 科 英语 教材版本 上海教育-出卷网- 学 校 设计者 课时安排 1课时 课标分析 课标依据 《义务教育英语课程标准（2022年版）》“课程内容”二级（5—6年级）“人与自我”主题对本课时内容规定如下：家庭与家庭生活。健康、文明的行为习惯与生活方式。“人与自然”主题对本课时内容规定如下：人与自然相互依存，绿色生活的理念和行为。 课标分解 学什么 使用正确的语音、语调朗读学过的对话和短文； 在语境中理解词汇的含义，在运用中逐步积累词汇； 利用语篇的标题、图片等信息辅助语篇理解； 在具体语境中，如询问他人正在做的事情，与他人进行得体的交流； 借助图片、影像等视觉信息理解收听和观看的内容。 学到什么程度 1.在听或看简单的音视频材料时，能获取有关人物等基本信息； 2.能流利地朗读课内所学语篇，发音清晰，语音、语调基本正确； 3．能围绕相关主题与他人交流，表达自己的情感、态度和观点，基本达到交际的目的。 4．能用简单的语句描述图片内容，意义连贯，句子形式基本正确。 5.对英语学习有趣，主动参与课堂活动，与同伴一起围绕相关主题进行讨论，合作完成学习任务。 怎么学 1.观看视频，理解课文大意。 2.自读课文，对话练习，感知、体验和操练新单词和新句型。 3.选择喜欢的图片描述，达到重点句型反复操练，以帮助学生内化课本语言。 4.小组讨论，了解保护环境的意义，增强环保意识。 教材分析 本单元是沪教版小学英语教科书五年级上册Module3中的Unit7 At the beach。Module3中的主题是Out and about,本单元是这一模块很重要的一个单元，它起着承上启下的作用，既延续了第六单元的现在进行时，又为接下来的Unit8 An outing和unit9 Around the city做了铺垫。单元教材由Listen and say,Look and learn,Say and act,Ask and answer,Listen and enjoy,Learn the sounds组成，以短文、对话、故事、歌谣等形式呈现，Listen and say部分谈论在海滩的活动。核心语言为进行时态的陈述句…is/are…doing…以及疑问句：Is…doing… 以及相应回答。Say and act部分讲述海滩上发生的一个有趣的故事“漂流瓶”。通过故事欣赏与表演升华主题，体会在海边的快乐与乐趣，并提高语言综合运用能力。Learn the sounds是关于字母组合fr,gr,tr发音的歌谣。Listen and enjoy是一首关于核心句型的歌谣，有利于语言的操练与巩固。 此教学内容为义务教育教科书《英语》五年级上册（上海教育-出卷网-）Unit7At the beach第一课时的内容，本课的教学重点在于让学生学会识别并简单运用现在进行时的一般疑问句询问正在发生的动作，并将其运用到实际生活中。Listen and say 部分要求学生达到在熟读或背诵的程度下灵活运用和新句型。这部分由两小部分组成，一部分是对话，另一部分是回答问题。回答问题这一小部分给学生提供了一个很好的活动，旨在检测学生对课文的理解和句型的运用。 学情分析 经过两年的学英语学习，学生已经积累了较为丰富的词汇、句型知识，具备了日常听说读写的一些基本技能，喜欢将自己的所见所闻与人分享交流，他们在课堂上的发言或展示越来越自然得体，初步形成了自主学习的良好习惯。但如何得体地用英语表达自己的情感，，仍然存在行文不畅，逻辑不顺，时态语法不对等问题。教师应加强这方面的指导和帮助。 教学目标 基础性目标： 1.学生能听说认读本课重点单词：beach，enjoy，collect,sea. 2.学生能在语境中理解核心句子:Is Paul collecting shells Yes,he is. 拓展性目标： 3.学生通过听说活动，能熟练读出课文，能在语境中灵活运用重点句型询问他人正在做的事情，并作出相 ... ...
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