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课件网) 传热比赛 年 级：五年级 学 科：科学 主讲人： 学 校： 目录 新课导入 新课教学 课堂小结 典型习题 课外延伸 01 02 03 04 05 01 新课导入 新课导入 01 想一想 厨房里的炒菜锅等炊具一般用铁或铝做成，而炊具的把儿则是用塑料做成。做饭时锅身被炉火烧得很热，而锅把儿却不会烫手，这是为什么呢？ 新课导入 01 想一想 不同材料传热的快慢一样吗？ 02 新课教学 新课教学 02 研究固体材料传热的快慢 不同固体材料传热的快慢一样吗？ 我认为，不同固体材料传热的快慢不相同。 实验名称：研究固体材料传热的快慢。 实验猜想：不同固体材料传热的快慢不相同。 实验材料：形状、大小相同的铁棒、塑料棒、铝棒、木棒、玻璃棒，感温变色纸（或蜡烛）。 实验方法：对比实验。 设计1：在铁棒、塑料棒、铝棒、木棒的一端相同位置贴上感温变色纸，然后，将它们的另一端同时插入热水中，观察各个棒上感温变色纸的变化。 提示：实验中除了材料不同之外，其他条件(如材料的形状、粗细、长短、感温材料到热源的距离)都相同。 实验现象：铝棒上的感温变色纸先变色，接下来是铁棒、塑料棒，木棒上的感温变色纸最后变色。 塑料棒 铝棒 铁棒 木棒 设计2：将贴有感温变色纸的铁棒、塑料棒、铝棒、木棒、玻璃棒插入带孔的铁环中，贴有感温变色纸的一端朝外，将铁环放在酒精灯火焰上加热，观察各棒感温变色纸颜色的变化。 提示: 要正确使用酒精灯，注意安全。 实验现象：铝棒上的感温变色纸先变色，接下来是铁棒、玻璃棒、塑料棒，木棒上的感温变色纸最后变色。 根据实验现象，将几种固体材料的传热快慢进行排序。 传热从快到慢依次是：铝棒>铁棒>玻璃棒>塑料棒>木棒。 实验结论：固体中金属材料传热速度比较快，其它材料（如玻璃、塑料、木头）传热速度比较慢。 新课教学 02 研究空气、水、铁棒传热的快慢 空气、水、铁棒它们传热的快慢一样吗？ 我认为，铁棒的传热比较快，空气和水的传热比较慢。 新课教学 02 研究空气、水、铁棒传热的快慢 让我们通过实验来寻找答案吧 材料：相同玻璃管3支、胶塞6个、20厘米铁棒1根、13厘米铁棒2根、6.5厘米铁棒2根、感温变色纸、水、酒精灯、支架等。 实验方法： 照下图组装实验装置，用酒精灯加热三根铁棒的一端，观察有什么现象发生，并记录下来。 空气 水 铁棒 新课教学 02 研究空气、水、铁棒传热的快慢 材料 感温变色纸变色的时间 铁棒 水 空气 根据实验现象，我发现：铁棒传热的速度最快，水传热的速度较快，空气的传热速度最慢。 新课教学 02 研究空气、水、铁棒传热的快慢 根据以上实验，将材料按照传热的快慢进行分类，并概括出实验结论。 不同材料传热快慢不同，金属等传热性强的物体称为热的良导体；塑料、木头、空气、水等传热性弱的物体称为热的不良导体。热的不良导体适合做隔热材料。 03 典型习题 典型习题 03 填空题 1.金属等传热能力强的物体称为 ；塑料、橡胶、木头等传热能力弱的物体称为 。 2.空气是热的 导体。 不良 热的良导体 热的不良导体 典型习题 03 判断题 1.不同材料制成的物体，传热本领不一样。（ ） 2.炒菜锅一般是用金属制成的，这是因为金属传热能力强。（ ） √ √ 典型习题 03 选择题 在一杯热水中同时放入长短、粗细相同的金属棒和木棒，过一会儿触摸顶端，会感觉（ ）。 A.两棒温度差不多 B.金属棒顶端更热 C.两棒都没有温度 D.木棒顶端更热 B 04 课堂小结 课堂小结 04 不同材料传热快慢不同，金属等传热性强的物体称为热的良导体；塑料、木头、空气、水等传热性弱的物体称为热的不良导体。热的不良导体适合做隔热材料。 05 课外延伸 课外延伸 05 观察周围的物品是用什么材料做成的，判断是热的良导体， ... ...
