(
课件网) 第五单元 二战后的世界变化 第19课 亚非拉国家的新发展 学习目标 新课导入 素养探究 课堂小结 衔接中考 时空观念、史料实证：掌握万隆会议召开的背景、时间、地点、内容和意义; 唯物史观、历史解释：知道二战后非洲民族解放运动的基本史实;了解拉丁美洲人民维护国家主权的斗争; 家国情怀：认识民族独立、人民解放运动是不可抗拒的历史潮流。 学习目标 新课导入 素养探究 课堂小结 衔接中考 新航路开辟后 工业革命后 一站后 二战后 16———18世纪 19世纪 20世纪前期 20世纪中后期 沦为掠夺对象、殖民地或半殖民地 殖民地人民的反抗斗争 亚非拉民族民主运动高涨 亚非拉国家：从地理位置上看，位于亚洲、非洲和拉丁美洲。从政治、经济、科技、文化、教育水平上看，它们与发达国家还有较大差距,正在发展,所以也称作"发展中国家”或称“第三世界”。 学习目标 新课导入 素养探究 课堂小结 衔接中考 素养探究一：万隆会议 背景 阅读课本，概况万隆会议召开的背景？ 第二次世界大战后，民族解放运动空前高涨，席卷全球。 新独立的国家都面临巩固政权、发展经济的共同问题。 反对冷战，不愿卷入大国之间的军事冲突。 1955 年 4 月，在印度尼西亚的万隆，来自亚洲、非洲的 29 个国家和地区的代表举行了第一次亚非会议。 内容 ———万隆精神” 体现了亚非国家和地区团结合作、友好相处，共同反对帝国主义和殖民主义，争取和巩固民族独立，保卫世界和平的精神。 内容 ———求同存异” 周恩来在万隆会议上发言 遭遇相同:曾经受到帝国主义的侵略; 面临问题相同:如何保卫和平、争取民族独立和发展民族经济。 异:社会制度和意识形态不同。 “中国代表团是来求团结而不是吵架的”， “是来求同而不是立异的”, “我们的会议应该求同异存”。 ———周恩来 影响 提高了亚非国家和地区的民族自信。鼓舞了亚非拉人民争取民族独立的斗争。 发展中国家作为一支新兴独立的政治力量登上了国际舞台。 中国提出的和平共处五项原则受到国际社会的认可，逐渐推行开来。 素养探究二：“非洲年” 非洲民族独立运动 第二次世界大战前的非洲地图 非洲独立进程图（截至1990年） 1953 年 1962 年 1990 年 1951 年 利比亚宣布独立 埃及共和国成立 阿尔及利亚获得独立 1960 年，非洲有17个国家获得独立，这一年因此被称为“非洲年”。 米比亚独立 标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁。 知识回顾： P54 埃及的华夫脱运 英国政府被迫有条件地承认埃及独立。 1.英军驻防苏伊士运河; 2.英国守卫埃及，抵抗外来的侵略; 3.保护埃及境内外国侨民及其财产; 4.继续管理苏丹。 埃及共和国成立后，埃及政府坚决要求收回苏伊士运河，最终迫使英国撤走了占领军。1956 年，埃及总统纳赛尔宣布将苏伊士运河收归国有，极大地维护了埃及的民族利益和国家主权。 纳赛尔受到群众热烈欢迎 素养探究三：拉美人民维护国家主权的斗争 古巴在16世纪沦为西班牙的殖民地。 19世纪古巴人民通过长达30年的民族解放战争，在即将推翻西班牙统治时，美国侵入古巴，攫取了古巴30年斗争的胜利果实。 此后，古巴长期处于美国的奴役之下。 古巴维护主权 ———背景 古巴维护主权 ———过程及结果 古巴人民在卡斯特罗等人的领导下，最终在1959年推翻了美国支持的独裁政权。 古巴国旗 古巴最终成为了拉美乃至西半球的第一个社会主义国家 后来，古巴又挫败了美国支持的雇佣军入侵，走上了社会主义发展道路。 巴拿马维护主权———背景 1823年中美洲向美国提出了援建运河的请求，次年6月，玻利瓦尔在巴拿马确定开凿地点。西奥多·罗斯福任职期间运河开凿，巴拿马运河极大缩短太平洋到大西洋的航程。巴拿马运河自1903年签订条 ... ...
