(
课件网) 沪教版二年级数学下册 《角》 例1：滑梯上的角。 1.从图中可以看出：滑梯与地面接触能组成角。 滑梯的斜面与地面组成角。 滑梯的立柱与地面组成角。 滑梯的斜面与地面组成角。 2.用三角尺上的直角比较图中角的大小 将两个角的顶点及一条边重合，看另一条边，哪个角叉开得大，哪个角就大。 三角尺的直角顶点与角的顶点重合，一条直角边与角的一条边重合，角的另一条边在三角尺的内侧，这个角比直角小。 三角尺的直角顶点与角的顶点重合，两条直角边与角的两条边分别重合，这个角是直角。 三角尺的直角顶点与角的顶点重合，一条直角边与角的一条边重合，角的另一条边在三角尺的外侧，这个角比直角大。 3.根据角的大小可以把角分为三类，即锐角、直角、钝角。 ①比直角小的角是锐角。如： ① ④ ② ③ ②比直角大的角是钝角。如： ① ④ ② ③ 4.比较锐角、直角、钝角的大小。 锐角都比直角小 所有的直角都相等 钝角都比直角大 锐角＜直角＜钝角 根据角的大小可以把角分为三类，即锐角、直角和钝角。锐角比直角小，钝角比直角大。 总 结 例2：看下图，比一比，想一想，你发现角的大小与角的边的长短有关吗？ 运用重叠法比较 把两个角的顶点重合。 把两个角的一条边重合。 哪个角的另一条边在外面，那个角就大；哪个角的另一条边在里面，那个角就小；如果另一条边也重合，那么这两个角的大小相等。 ① ② ③ 比较结果 小三角尺上的角比大三角尺上对应的角大。 小三角尺上的角与大三角尺上对应的角大小相等。 角的大小与角的边的长短的关系 边的对比 角的对比 小三角尺上的角的两条边比大三角尺上对应的角的两条边短。 小三角尺上的角比大三角尺上对应的角大。 小三角尺上的角的两条边比大三角尺上对应的角的两条边短。 小三角尺上的角与大三角尺上对应的角大小相等。 结 论 角的大小与角的边的长短没有关系，只与两条边的开合程度有关。 角的大小与角的边的长短没有关系，只与两条边的开合程度有关。 总 结 练习 1.连一连。 钝角 锐角 直角 2.看图填写角的类型。 1 2 4 3 ∠1是( )角，∠2是( )角，∠3是( )角， ∠4是( )角。 3.芳芳上午时针与分针成直角时出发去图书馆，下午时针与分针成直角时返回家你知道芳芳是什么时候出发，什么时候返回的吗？画一画。 出发 返回 我是整时出发，整时返回的。 芳芳
