24.少儿小主持三级第六单元第1课 教案 学习设计

少儿小主持三级第六单元第一课 课前 一.教学内容： 1.语音大课堂--iu音练习 2.科学实验站--带电的报纸 3.儿歌表演--《声调表演》 二.教学目标： 1. 引导学生掌握声母Iu的正确发音要领,发iu时，先发i在像ou滑动，口型由扁到圆。再根据相应的字音儿歌让学生练习感受iu的发音要领。 2. 让学生了解静电的产生，还可以让学生讲一讲生活中相关的小例子，例如晚上脱毛衣时产生的静电。 3. 让学生掌握阴阳上去四声的调值变化。表演时活泼生动，注意节奏，字音准确，加入适当动作和表情。 三．教学重点：儿歌表演--《声调表演》 四．教学准备：教材、奖励贴纸，铅笔，报纸 课中 一：开场 师： 小朋友们，欢迎大家来到我们的播音主持课堂，今天我们开启神奇校车的钥匙会是什么呢？那接下来，我们来做一下科学实验站，做个小小实验好吗？ 生：... 二．导入 科学实验站--带电的报纸 师：小朋友们，你们知道不用胶水、胶布等粘合的东西，报纸就能贴在墙上掉不下来。你知道这是为什么吗？ 生：... 师：那现在老师给每人一支铅笔，一张报纸，我们就来揭秘一下吧。 首先我们展开报纸，把报纸平铺在墙上。 然后用铅笔的侧面迅速地在报纸上摩擦几下后，报纸就像粘在墙上一样掉不下来了。 其次，掀起报纸的一角，然后松手，被掀起的角会被墙壁吸回去。 最后，把报纸慢慢地从墙上揭下来，请注意倾听静电的声音哦。 哇，这么神奇有同学知道是为什么吗？ 生：... 师：因为在第一步骤时，我们摩擦铅笔，促使报纸带电。 所以，带电的报纸就被吸到了墙。 当屋子里的空气干燥（尤其是在冬天），如果你把报纸从墙上揭下来，就会听到静电的劈啪声。 是不是很神奇，我们生活中还有没有这种静电的例子呢？想一想。 生：... 师：我们晚上脱毛衣的时候是不是会听到噼噼啪啪的静电声。 好不好玩，这个科学实验站？那接下来我们就要坐上今天的校车走喽。 三．语音大课堂 来来来，上车，走喽！走喽！诶呀，小朋友们，快看，前面有个老爷爷特别有意思 （表演） ， （手指比6左右晃） ， （双手手指尖双十合一） ， （双手比圆） 。 （双手自上而下摆动） 练： 师：接下来呀，我们就跟着老师一块儿来看看这个刘老六有多么有意思好吗？ 生：... 师：（表演） ， （手指比6左右晃） ， （双手手指尖双十合一） ， （双手比圆） 。 （双手自上而下摆动） 赛： （备注：老师带领学生完整地表演2-3次，再根据学生学习情况进行小组团队表演） 师：哇，那小朋友是不是很有意思呀？ 生：... 师：那我们就继续上车走喽。 导入儿歌表演--《声调口诀》 师：小朋友们，你们平时有会背什么口诀吗？ 生：... 师：今天呀，我们就来学习一个《声调口诀》 （表演） 《声调口诀》 阴平双臂两边伸， （双臂两边伸） 读音平直声响亮。 （右手画横线） 阳平左低右上扬， （自左向右向上划线） 声音先小后变强。 （双手比小圆，在变大圆） 上声胳膊双上举， （双臂向上举胳膊） 由高到低再上扬。 （手指写三声） 去声左高右下滑， （手指写四声） 先高后低音调降。 练： 我们大家都来尝试表演一下好吗？ 生：... 师：嗯，大家刚才练习了几遍了，那我们还要不打磕的记住词哦，老规矩，我们就还用【指令游戏】来练习一下吧，好吗？ 生:... 师：每组同学围成一个圈，依次传递并表演，比如小朋友a说：“阴平双臂两边伸，”，手指身边左边/右边的小朋友b，小朋友b就需要接下一句：“ 读音平直声响亮。”。 生：... 演： 师：刚才通过【指令游戏】看到小朋友们都非常熟练的记住了快板的词，那我们就一块儿，来表演一下这个快板好吗？ 生： （表演） 《声调口诀》 阴平双臂两边伸， （双臂两边伸） 读音平直声响亮。 （右手画横线） 阳平左低右上扬， （自左向右向上划线） 声音先小后变强。 （双 ... ...