少儿小主持三级第六单元第二课 课前 一.教学内容： 1. 语音大课堂———ie音练习 2. 科学实验站———小鸡转身 3. 儿歌表———照镜子 二.教学目标： 发ie音时先发i，再发e，气流不中断。 引导幼儿理解歇后语的意思，并可以简单运用。让幼儿说一下其他的歇后语。 表演时活泼生动，注意节奏，字音准确，加入适当动作和表情。 三．教学重点：模拟主持———元旦晚会主持 四．教学准备：教材、PPT、小奖章 课中 一：开场 师：亲爱的小朋友们，欢迎来到我们的播音主持小课堂，今天老师准备了很多好玩的游戏来和小朋友们一起分享玩耍，除此以外呢，还有很多小奖章发给你们，我们来看一下，你们现在已经积攒了多少小奖章啊？ 生：…… 师：你们都好棒，同样的，今天老师这里还有很多奖章，看看你们能得到多少吧？ 二：导入语音大课堂———ie音练习 师： 小朋友们，你们来看一下这几张图片，你们认识这是什么吗？ 生：茄子、蝴蝶、钢铁侠、猎人 （引导幼儿说出正确词语） 师：那你们发现这些词语里面有什么规律吗？动一下你们聪明的大脑。 生：…… 教： 师：是不是这四个词语里面没有共同的声母，你们答不上来了。那你们在看一下韵母，看看能不到找到啊？ 生：ie 师：对了，这些词语里面是不是都带有复韵母ie啊？这就是咱们今天要学习的ie音练习，我们之前是不是没有学习过ie音的发音要领啊？那你们看这个ie音，你们觉得它有什么特点啊？长得很像那两个字母啊？ 生：i和e的合体 师：太聪明了，那你们都还记得i和e怎么正确发音吗？ 生：…… 师：很好，那么我们的ie在发音时，先发i，再发e，气流不中断。这样就可以了。是不是很简单啊？下面再跟老师正确发一下这四个词语。 师：说到茄子啊，你们喜不喜欢吃茄子啊？ 生：…… 师：老师就很喜欢吃茄子，老师有一个比老师大很多的姐姐，我小的时候，我姐姐就经常给老师做饭吃，而且还做各种茄子给我吃，你们想不想听姐姐都给老师做什么茄子啊？ 姐姐借刀切茄子， 去把儿去叶儿斜切丝， 切好茄子烧茄子， 炒茄子、蒸茄子， 还有一碗焖茄子 练： 师： 是不是非常简单啊？接下来大家先跟着老师一起来读几遍这个绕口令好不好啊？ （在幼儿练习过程中，注意纠正幼儿ie音的正确发音） 赛： 师：看来大家已经很好的掌握了ie音的发音技巧。接下来我们进行一个小比赛，看看谁能够把绕口令说得又准确又快，就发给他这个“赞”好不好啊？ 三．导入科学实验站———小鸡转身 师： （备注：播放PPT） 教： 师： 练： 师：接下来老师就来教一下同学们我们今天要来学习的这个小儿歌《身体你好吗？》，你们再跟着老师一起表演出来好不好啊？ （备注：每一句都要加上适当的动作，来表现儿歌） 赛： 那接下来，我们就来一起表演一下这首儿歌吧，然后看看哪位小朋友的身体最灵活，就发给他这个“赞”好不好啊？ 四．导入儿歌表———照镜子 师：小朋友们，我们一起来做一个小游戏，叫做相反练习，你们有没有做过这个游戏啊？ 生：…… 师：那下面老师来给大家介绍一下游戏规则：两个小朋友一组，一组小朋友站在老师这边，另一组小朋友站在老师对面，当老师说举左手的时候，老师这边的小朋友就举左手，而站在老师对面的小朋友就得举右手了，然后老师说踢左腿的时候， 生：…… 师：你们都好聪明啊！还有没有明白游戏规则的小朋友吗？ 生：…… 师：好了，现在我们开始游戏吧： （老师带领幼儿进行两到三组游戏） 教： 师：大家有没有发现你们刚才玩的游戏，像什么啊？ 生：照镜子（引导幼儿说出正确答案） 师：好厉害，我们每天是不是都要照镜子啊，照镜子的时候，镜子里是不是也会出现一个我们啊，不同的是，镜子里的我们和我们本身的动作是相反的。下面就来和老师学习一首关于照镜子的小儿歌好不好啊？ （ ... ...
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