青少年播音主持第一阶段第一单元第一课 课前 一. 教学内容： 1.口部操训练：第一节 双唇伸收运动 2.气息：a音的练习 3.公众礼仪训练：自我介绍 4.古诗朗诵：《游子吟》 二. 教学目标： 1.掌握双唇伸收运动的动作要领 2.掌握发a音（央a）的正确位置 3.学会自我介绍，规范学生礼仪动作 4.学会《游子吟》中每个字的正确发音,停连、重音、语气、节奏、感情。 三. 教学重点：教学目标4 四. 教学准备：教材、小礼物、教具（鼓、气球或小风车） 授课过程 一：开场：各位可爱的小朋友们，大家现在好！欢迎大家来到我们的播音主持课堂，今天，老师准备了很多非常好玩又有趣的游戏和很多精美的小礼品，大家期待吗？那今天呢，我们的课堂主要以游戏的形式来教大家，老师希望大家踊跃参与，为自己赢得小礼品。 二：导入口部操训练 老师：老师想问大家一个问题，我们的播音主持课主要是学习什么？学习说话对不对？我们要学习说话，学会表达。那我们要用什么说话？ 学生：嘴巴 老师：非常棒！要使我们的小嘴巴更利索，说话更流利，大家需要做口部操。口部操是每一个播音员主持人都需要练习的一个内容，那我们小主持人呢，当然也要联系口部操。我们的口部操一共有8节。今天，老师就来教大家第一节：双唇伸收运动。 教：这个动作很简单，老师先给大家示范一下。 老师示范要领：保持小主持人站姿，双手叉腰，四指在前，拇指在后。唇部用力，嘴巴闭上向前嘟（辅助语言：伸时想象在家亲爸爸妈妈是什么样子，收时微笑） 注意事项（可用在“练”环节纠正错误）：嘴巴用力，一定不要露出小牙齿。 练：同学们全体起立，一起来跟老师练一下口部操第一节，双唇伸收运动。 1.老师喊口令：伸，收，伸，收 及时纠正，使学生动作更标准。 2.喊四个八拍：全体起立，教师喊四个八拍做口部操，一伸二收，三伸四收。 赛：游戏：击鼓游戏 两组打乱顺序做好，每个组分别出一名同学，其中一个同学击鼓，另一个同学背对击鼓的同学，可在击鼓中途喊“停”，其他同学按顺序传递一个物品。击鼓声停之后，若物品在A组同学的手中，那B组的同学需上台展示，并为B组升一级，A组展示完成之后，也为A组升一级。 三．导入气息训练 师：同学们了解到的电视上的主持人有哪些呢？红果果、绿泡泡、阳光姐姐大家认识吗？……这些主持人说话声音好听不好听？ 生：好听 师：之所以说话好听，其中一个原因，就是他们说话时用了气息。气息足了，可以使我们的声音更加圆润更加好听，说起话来更有底气。 教：热身小游戏：吹风车 老师给大家每人发一个小风车，在吹风车之前，我们需要深吸一口气，老师说开始之后，我们要吹风车，使风车转动。（学生吹之后）好的，同学们非常棒。老师看到刚才有些同学用了很大的力气吹风车，但是风车转动的并不是很好。我们试着去均匀呼气，用均匀的气吹风车，这样，风车的转动效果就会很好，也训练了我们的气息控制力。 接下来，同学们放下自己手中的风车，我们来做一个简短的a音的练习。老师先给大家做个示范。 老师示范要领：练气息时，要双手叉腰，双脚与肩同宽。我们要先深吸一口气，像刚才吹风车之前吸气一样。（接下来老师示范吸气。吸气后可让学生看老师的肚子变化） 注意事项： 1.应把气沉到肚子里，不可以耸肩。 2.老师说开始之后，我们就可以发a音了。 3.要用一口气把这个a 音发完，中间不可以换气。 练：好的，现在，同学们全体小松树。我们来统一发一下a音。哪位同学中间想换气，或者实在坚持不下去，你就可以坐下了。 全体坐下之后，纠正错误：好的，同学们非常棒，但是老师要纠正大家几个小问题。 1.嘴巴张大 2.要大声的把a音发出来3.不可以耸肩 赛：接下来，我们来玩一个我要挑战的游戏。比如说，老师是1队的一名同学，那么我就需要向2队的 ... ...
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