青少年播音主持第一阶段第一单元第二课 课前 一、教学内容： 播音发声基础训练：字母b的练习和韵母a o e的练习 绕口令练习：《补皮裤》 儿歌朗诵：《小种子》 教学目标： 1.掌握字母b、韵母a o e 的发音要领 2.熟背绕口令《补皮裤》 3.能够声情并茂的朗诵儿歌《小种子》 教学重点：教学目标2、3 教学准备：教材、教具（图片、歌曲音频、黑板、粉笔、进步梯、小队标）、课堂小礼物（贴画等） 授课过程 一、开场白： 各位可爱的同学们大家好！很高兴今天在这里见到大家，我是这节播音主持课的老师。今天老师准备了很多很多好玩的小游戏和精美的小礼品要跟大家一起分享，大家愿意配合老师，跟老师一起做游戏吗？在开始今天的内容之前，我们要先来活动一下我们的小嘴巴，全体小松树！（开始口部操练习……） 二、导入发音训练： 师：PPT依次展示菠萝、白菜、萝卜三个图片 师：小朋友们，大家认识这个图片吗？它是我们生活中的什么呀？ 生：菠萝！ （同理，白菜和萝卜的图片依次展示） 师：非常棒！那这三个物品中的菠、菠、卜字有一个共同的声母：b(用其他颜色将这三个字与其他字区分开，并注明拼音，特写b）那今天，我们要学习的声母就是b 教：现在大家试着把眼睛闭上，试着来发一下b这个音，读三次就可以睁开眼睛了，有谁能告诉老师刚刚发b时你的嘴巴是什么样子的？ 生：…… 老师按照发音要领给学生示范： b：在发声母b时上下唇闭紧，唇中央用力，唇齿相依，气流冲破阻碍发出b，注意唇形不要咧，保持圆唇。 声母：b 【字词练习】 师：小朋友们，现在大家再来看老师手里还有三张图片，这个图片中都有什么呢？ 生：小女孩、公鸡、天鹅 师：这堂课，我们要学习韵母中的前三个音：a o e，我们该如何把这三个韵母正确地发完整呢？ 老师按照发音要领给学生示范： a：嘴巴张大，舌头中间微微下凹，发音过程中口形不能变。 o：口形保持圆唇。 e：发音时，口形要变扁，嘴角微咧，但不要刻意咧，嘴角保持放松，不要紧绷，牙齿微微露出。 韵母：a o e 【字词练习】 练：所有小朋友请起立按照老师的要求我们来试着把这四个拼音标准地读一次。 现在老师要把所有小朋友分成四组，（老师按照学生人数进行分组，并命名为b组、a组、o组、e组并把四张卡片分发给相对应的小组）现在请四个小组的小朋友整齐地说出自己的队名。 现在请四个小组分别站位老师的前后左右，快速行动！我们的声音是有高低之分的，小朋友们看老师的手势，老师的手势抬高意味着我们的声音就需要加强升高，老师手势慢慢下滑大家的声音就需要慢慢滑动下来，老师来做一个示范。（以a音为例，按照发音技巧开始发声，手势慢慢上升声音也跟着上滑，到达最高点时再慢慢下滑，声音根据手势做滑动音练习） 四个小组按照老师的手势进行综合练习。 赛：游戏：音谱高中低 四组同学站位不变，接下来我们做一个反应力的游戏，我们现在站着就是高，半蹲就是中，全部蹲下就是低，我们现在来示范一下（老师与学生互动），现在我们结合四个小组来进行这项游戏，比如老师口令是：“中a”，代表a组的所有小朋友都要立刻半蹲并发出a音。动作错误或者个别同学做错，本组所有学生将今天所学的四个拼音标准地读三次。 （老师可以找一首欢快的音乐，调整游戏节奏让小朋友进行综合练习） 三、导入绕口令练习： 好，现在进入我们课堂的第二个环节！在开始学习这个内容之前呢，我们先来听一首歌。（播放歌曲《中国话》，播放到绕口令后停止）同学们，都听过这首歌吗？那刚刚有没有注意到歌曲中有一段说的环节说的是什么呀？对了，就是绕口令。这个绕口令有同学会背吗？那同学们还会什么绕口令呢？（引导同学们举手回答说绕口令，并及时给出奖励或升级）那今天老师要教同学们一个新的绕口令，叫《补皮裤》 ... ...
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