六年级上册1.1《感受生活中的法律》 第一课时 教案

小学道德与法治六年级上册 《感受生活中的法律第一课时感受宪法日》教案 一、教材分析： 本节课是小学道德与法治六年级上册 第一单元 我们的守护者第1节《感受生活中的法律第一课时感受宪法日》。通过本节课的学习，学生将初步认识法律对日常生活的重要性，了解法律规定人们的权利与义务。教材以宪法日为背景，引导学生感受法律在日常生活中的影响，并通过案例分析和讨论，帮助学生理解法律的基本概念和特点。 二、教学目标： 1. 知道法律是基本的社会规则，具有强制力和权威性。 2. 了解法律在日常生活中的应用场景和作用。 3. 培养学生遵守法律的意识和能力。 4. 培养学生的合作意识和团队合作能力。 三、教学重点和教学难点： 重点：知道法律是基本的社会规则，具有强制力和权威性。 难点：理解法律在日常生活中的应用场景和作用。 四、学情分析： 学生是小学六年级的学生，他们对社会规则和法律的认识较为初级，需要通过具体的案例和互动活动来加深理解。他们善于合作和互动，适合进行小组讨论和角色扮演等活动。 五、教学过程： 步骤一：新课导入 - 老师准备了一段精彩的宪法日视频，视频中展示了人们庆祝宪法日的场景，以及宪法对社会生活的重要作用。视频结束后，老师与学生进行互动讨论。 - 老师：同学们，你们通过视频了解到了宪法日的庆祝活动和宪法的重要性。宪法对我们的生活有什么重要意义呢？ - 学生A：宪法保护了我们的权利和自由。 - 学生B：宪法规定了国家的基本法律，维护了社会秩序。 - 老师：非常好，宪法确实保护了我们的权利和维护了社会秩序。那么，你们觉得宪法在日常生活中的具体体现有哪些呢？ 步骤二：探究法律 - 老师通过案例分享和问题引导，让学生深入了解法律的概念和特点。 - 老师：同学们，你们对法律有什么了解呢？它是什么？有什么特点？ - 学生C：法律是一种规定人们行为的规则。 - 学生D：它是由国家制定的，具有强制力和权威性。 - 老师：非常好！法律确实是一种规定人们行为的规则，它由国家制定并具有强制力和权威性。那么，我们日常生活中有哪些场景涉及到法律呢？ 步骤三：感受法律在日常生活中的应用 - 老师组织学生进行小组讨论，让他们探讨法律在日常生活中的应用场景和作用。 - 老师：现在，我将你们分成小组，每个小组选择一个话题，如交通规则、环境保护、知识产权等。请你们讨论并总结法律在该领域的重要性。 - 学生们分组讨论，并记录下自己小组的讨论结果。 - 老师：时间到了，请各小组派代表汇报讨论结果。 - 学生代表依次汇报各小组讨论的结果，其他学生可以进行补充和提问。 步骤四：角色扮演 - 老师组织学生进行角色扮演活动，让他们亲身体验法律的应用场景。 - 老师：现在，我将给你们每个人分发一个角色扮演卡片。请根据所分发的卡片，进行角色扮演，并展示法律的应用和作用。 - 学生们根据所分发的卡片，积极投入到角色扮演活动中。他们可以扮演法官、律师、警察、市民等各种角色，通过情境表演向其他学生展示法律在不同场景中的作用。 步骤五：讨论与总结 - 老师带领学生进行讨论，总结角色扮演活动中的体验和感受。 - 老师：同学们，你们在角色扮演活动中体验到了什么？法律在不同场景中的作用有哪些？ - 学生E：在角色扮演活动中，我扮演了一个警察的角色。我意识到警察需要遵守法律，维护社会秩序，保护人民的安全和权益。 - 学生F：我扮演了一个律师的角色。我发现律师在法庭上为客户辩护时，需要熟悉相关法律条文，运用法律知识保护客户的权益。 - 学生G：我扮演了一个市民的角色。我意识到在日常生活中，法律规定了我们的行为准则，比如遵守交通规则、保护环境等。通过遵守法律，我们能够保护自己和他人的权益。 - 老师：非常好！你们通过角色扮演活动深入 ... ...