1.1物质的变化和性质 第二课时物质的性质 课件(共21张PPT)---2023-2024学年九年级化学人教版上册

(课件网) 课题1　物质的变化和性质 第二课时 物质的性质 WE GU HU CHA 温故互查 1 1.说说“纸张折叠”与“纸张燃烧”在变化上的不同： _____。 2.化学变化的基本特征是_____。 3.化学变化与物理变化的本质区别是_____，二者的联系是_____ _____。 4.“火柴燃烧”和“火柴可以燃烧”描述的意思一样吗？_____。 纸张折叠属于物理变化，纸张燃烧属于化学变化 有其他物质生成 有无其他物质生成 化学变化过程中一定同时发生物理变化，物理变化过程中不一定同时 发生化学变化 不一样 GUAN JIAN DAO XUE 关键导学 2 【活动1】认识化学性质和物理性质 1.化学性质：如下图所示。 化学变化 2.物理性质：如下图所示。 不需发生化学变化 【活动2】比较物理性质和化学性质 物理性质 化学性质 概念 ①不需要发生_____变化就表现出来的性质 ②在_____中表现出来的性质 举例 ③颜色、_____、状态、熔点、_____、硬度、_____、延展性、_____、挥发性、导电性、_____、吸附性等 ④可燃性、_____、还原性、金属活动性、_____、稳定性、_____、毒性、酸性、碱性等 区别 ⑤是否需要通过_____表现出来 化学 化学变化 气味 沸点 密度 溶解性 导热性 氧化性 活泼性 腐蚀性 化学变化 【点拨】 1．爆炸 (填“一定”“不一定”或“一定不”，下同)是化学变化。如车胎爆炸。 2．伴随有发光、发热、颜色变化等现象的变化 是化学变化。如灯泡发光、发热。 不一定 不一定 【活动3】探究氧气和二氧化碳的性质 【实验】做课本P9 “实验1－2”，观察并记录在下表中。 物质 颜色 状态 气味 插入燃着木条 ①氧气 _____ _____ _____ _____ ②二氧化碳 _____ _____ _____ _____ 无色 气态 无味 木条燃烧更旺 无色 气态 无味 木条熄灭 【演练】闻氧气和二氧化碳的气味，描述闻气体时的正确操作是什么？ _____。 用手轻轻地在瓶口扇动，使极少量的气体飘进鼻孔 【点拨】 1．性质是一种能力(不一定发生)，变化是一个过程(正在发生或已经发生)。 2．性质是物质固有的属性，通常用“能、会、可以、易、难”等词语描述。变化通常用“成了”“变”等词语来描述。如：酒精挥发是物理变化，酒精易挥发是物理性质。 【演练】如何区别白酒和白醋？ 。 通过扇闻，有特殊香味的是酒精，有醋味的是白醋 KE TANG XIAO JIE 课堂小结 3 KE TANG XIAO JIE 巩固练习 4 1.下列描述属于氧气化学性质的是(　 ) A．氧气不易溶于水 B．氧气能支持燃烧 C．通常状况下，氧气是无色、无味的气体 D．通过低湿加压，可使氧气液化成淡蓝色的液体 2.下列性质属于物理性质的是(　 ) A．可燃性 B．酸碱性 C．氧化性 D．挥发性 B D 3.下列物质用途主要利用其化学性质的是(　 ) A．铁、铝制炊具 B．氢气充气球 C．酒精做燃料 D．铜制导线 4.下列方法不能区分铁块和铜块的是(　 ) A．比较它们的形状 B．比较它们的密度 C．比较它们的颜色 D．用磁铁吸引 5.下列一些物质的自我介绍，其中介绍自己化学性质的是(　 ) C A D 6.下列物质的用途与其化学性质有关的是(　 ) A．铜做导线 B．铁制炊具 C．黄金压成金箔 D．煤炭燃烧 7.下列各组物质不能用物理性质区别的是(　 ) A．氧气与二氧化碳 B．酒精与水 C．铁与铜 D．食醋与食盐 8.有下列各物组质，要简便地鉴别出它们，你认为需要根据其化学性质的是(　 ) A．铁丝和铜丝 B．酒精和白醋 C．集气瓶中地二氧化碳和氧气 D．白糖和面粉 D A C 9.阅读下面短文，回答问题： (1)1773年和1774年舍勒和普利斯特里先后发现了一种新的气体，后经拉瓦锡确认，它是空气的组成部分，这就是我们现已熟知的氧气(O2)。①氧气是无色无味的气体；②它能供给呼吸，支持燃烧；③但氧气能腐蚀钢铁等金属，使他们生锈；④氧气 ... ...