最新PEP 6《 Unit 5 Whose dog is it PA Let’s try& talk》 （课件+音视频+课时训练）

Unit 5 Whose dog is it? PA Let’s try & talk习题 一、英汉互译。 1.吴一凡的_____ 2. 我的 _____ 3.他的_____ 4. painting _____ 5. 麦克的_____ 6.张鹏的_____ 二、选出不同类或划线部分发音不同的单词。 ( ) 1. A. Zhang Peng B. Mike’s C. Sarah21世纪教育网版权所有 ( ) 2. A. mine B. ours C. my21教育网 ( ) 3. A. painting B. picture C. art21cnjy.com ( ) 4. A. Singapore B. Beijing C. London 三、单项选择。 （ ）1. -- Whose dog is it? -- It’s _____. A. my B. mine C. her （ ）2. The yellow picture is ____ picture. A. Zhang peng B. Zhang Peng C. Zhang Peng’s （ ）3. -- Are these pictures all ours? -- Yes, _____ _____! A. they are B. you are C. there are 四、按要求完成句子。 1. picture is whose it (?) 连词成句 _____ 2. Oliver’s it is (.) 连词成句 _____ 3. There is a picture of Shanghai. 翻译 _____ 参考答案： 一、英汉互译。 1. Wu Yifan’s 2. mine 3.his 21·cn·jy·com 4. 油画 5. Mike’s 6. Zhang Peng’s 二、选出不同类的单词。 BCCA 三、单项选择。 BCA Unit 5 Whose dog is it? PA Let’s try& talk教案 【教学目标】 1、知识目标： （1）学生能够通过Let’s try感知Whose picture is it? It’s …’s.的句型，并通过听前阅读题目，初步预测听力内容，选出正确答案。 （2）学生能够在图片和教师的帮助下理解对话，并能够用正确的语音、语调、意群朗读对话，并能分角色表演，并能在情景中熟练地交谈：The yellow picture is mine. Are these all ours? Whose is it? It’s Zhang Peng’s.2·1·c·n·j·y ( 3 ) 学生能够在具体的语境中，学会听、说、读、写一下单词或词组：whose, ours, mine。【来源：21·世纪·教育·网】 2、技能目标： （1）初步感知名词性无主代词的语音及使用，学会关键词汇和句型，并运用到真实情境中，并能够用正确的语音、语调、意群朗读对话，并能分角色表演，并能在情景中熟练地交谈某件物品是属于谁所有的。21·世纪*教育网 （2）能够根据正确的语音、语调、意群朗读对话，并能进行角色表演。 3、情感目标： （1）能够西方文化中队某物属于某人的表述。 （2）感受中西方文化的异同。 【教学重点】 1、句型：The yellow picture is mine. Are these all ours? Whose is it? It’s Zhang Peng’s.2-1-c-n-j-y 2、词汇：whose, ours, mine。 【教学难点】 1、初步感知名词性无主代词的语音及使用，学会关键词汇和句型，并运用到真实情境中，并能够用正确的语音、语调、意群朗读对话，并能分角色表演，并能在情景中熟练地交谈某件物品是属于谁所有的。 2、并能在情境中运用句型 It’s/ They are mine/…. 【教学准备】 1、教师准备与本课时相关音视频、单词卡片，教学挂图及课件。 【教学过程】 Step 1:热身互动 师生互致问候。 T: Good morning, boys and girls. Let’s enjoy some pictures. 欣赏图片。 Wow, what a beautiful painting! (设计意图：通过抒发感情，让学生放松心情，并为今天的主题，通过油画来展开的对话可做好准备。) Step2 导入新课 Let’s say! T: The picture of _____ is beautiful! (Beijing)21世纪教育网版权所有 What do you think? Ss: The picture of _____ is beautiful! 创造情境 “art show” T: This is an art show. Look, this is Oliver’s. We can say like this. It’s Oliver’s. Ss: It’s Oliver’s. T: Whose picture is it? Ss: It’s Oliver’s. Step3 教授新课 Let’s guess! T: Whose picture is it? Ss: It’s Zoom’s. Pair work A: Whose picture is it? B: It’s ____’s. It’s m ... ...