第10课 清末民初的文化与教育 【学习目标 】 1.了解京师大学堂的创办、科举制度的废除，知道中国近代教育发端基本情况。 2.知道《申报》和商务印书馆，了解它们的特色和意义。 3.学习对清末民初教育与文化事业情况，认识到教育改革的必然性，感受创办者的开拓敬业和献身精神。 【学习重点】 知道中国近代教育的发端和早期的大众传播媒体产生的基本史实，了解它们对于近代社会生活的影响。 【学习难点】 学习认同先驱者们的开拓创业精神。 【学法提示】 对比分析法、合作探究法。 一、导入示标： 中国传统的教育与文化事业在很长的一段历史 时期内位于世界领先地位，到了近代却渐渐落后了。旧式学堂与科举制度不利于对人才的培养和选拔，没有现代的传媒手段，也阻碍了社会的发展和成熟，因此改革和创新势在必行。 二、自学知疑： （一）预习检测：（每格1分，共7分） 1.1898年戊戌维新期间，设立 （今北京大学）。这是中国近代第一所国家建立的最高学府，也是百日维新留下的唯一成果。 2. 1904年，清政府颁布 ，这是中国近代第一个以教育法令公布并实行的学制。 3. 年，★清政府宣布 ，这是中国教育史上的一件大事。这些有利于社会的进步和发展，推进了中国教育的近代化。 4.《申报》：19世纪70 年代，《申报》在 创刊。它是中国近代第一份商业性报纸，是中国 。 5.商务印书馆：1897年，商务印书馆 在 创办，以编印新式教科书、工具书和翻译介绍西方的学术著作为主，是中国近代规模最大的文化出版机构之一。 （二）质疑问难： 三、探究交流： 步骤一：看科举渐落伍 材料一：美国学者费正清说：“在一个我们看来特 别注重私人关系的社会里，中国的科举考试却是惊人的大公无私。每当国势鼎盛，科举制度有效施行时，总是尽一切努力消除科场中的徇私舞弊。” 材料二：明末清初思想家顾炎武评价八股取士时说：“八股之害，等于焚书；而败坏人才，有甚于咸阳之郊所坑者但四百六十余人也。” （1）回忆所学知识，想想科举制度诞生于何时？废除于何时？ （2）根据材料一并结合所学知识，简述科举制度在历史上所起的积极作用。 （3）材料二中顾炎武的观点与材料一中费正清的观点是否矛盾？请说明你的理由。 步骤二：观传媒知天下 随着社会的发展，新闻传播对政治经济文化以及人民群众生活的影响越来越大。 材料三：作为信息交流活动， 新闻传播是人类社会长期发展的产物．其源头可以追溯至远古时代，……中国的古代报纸产生于唐朝，即所谓进奏院状。作为一种原始状态的报纸，进奏院状主要涉及皇帝的活动、诏旨和官吏的任免、臣僚的奏章，至于其他军事、政治方面的信息，则并不多见。 ———中华传媒网 （1）材料三认为新闻传播的源头可以追溯到何时？考古研究表明，那时我国境内哪种居民生活在距今约七十万年至二十万年且已经会使用天然火？ （2）唐朝以来报纸的产生与发展，与我国古代哪两大科技发明密切相关？ 材料四：20ll年12月 29日，该报（报标见右图）举行了它的80周年庆典。……毛泽东称它为“天下独一无二的报纸”；周恩来推介它为“世界上最好的报纸”；几代中国人“一报在手，纵览全球”，始终将其视为了解外部世界不可替代的窗口。 ———《视觉中国》 （3）材料二中“报纸”的名称是什么？人们阅读该报与唐朝人阅读“进奏院状”的主要目的各是什么？ 四、训练反馈： （一）精挑细选（每题1分，共3分） 1.在晚清像李鸿章、袁世凯那样的重臣均非科举出身，另一方面像张謇中了状元也不做官，而是经商办实业。这反映了当时( ) A.科举制度不适应社会发展，不能培养实用人才 B.清政府大力发展实业 C.清朝已经废除了科举制度 D.帝国主义操纵科举制度 2.被严复评价为“此事乃吾国数千年中莫 大之举动，言其重要，直无异古者之废封 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
