课件编号1811386

小青石 课件

日期:2024-06-17 科目:语文 类型:小学课件 查看:77次 大小:62195Byte 来源:二一课件通
预览图 1/7
青石,课件
  • cover
课件19张PPT。 作者: 贾平凹 授课人:小青石教学过程 1. 复习旧知,复习句型(温故而知新) 2.抽较学生分段朗读课文朗读课文,并讲解每段的难点及大意。 3. 细读课文,根据课文内容回答问题. 4.了解本文的文章讲解线索,以及课文的写作手法。(拟人) 句 型: 1.倘若....就(那么):表示假设。 例:倘若你不去,我就去。 倘若你知道,就告诉我们。 2. 像......一样:在形象上相同或有某些共同点。 例: 老师像母亲一样关怀着我们。 学校像我们温暖的家一样。 3.天生(形容词):天然生成。 例: 本事不是天生的。 我天生就是这样内心的人。 4. 停留(动词):暂时不继续前进。 例:我们不能停留在目前的水平上。 我们在库车停留了一天。 2.柔软(形容词):软和;不坚硬。 例:草坪上长着柔软的草坪。 大熊猫的猫很柔软。 3. 时常(副词):常常;经常 例:他时常迟到上课。 艾力时常按时不交作业本。 4. 平静(形容词):(心情,环境等)没 有不安或动荡。 例: 老师说话的声音仍然很平静。 我激动的心情久久不能平静。 5. 要.....就:表示无条件的假设, 即 :无论什 么情况下,都可以这么做。 如:你要想说什么就说什么。 你要想学什么就学什么 讲解每一段的段意第一自然段(主要写小青石和小黑石的生活环境。小青石讨厌这样的安静的生活。) 1. 一块小青石和一块小黑石被什么冲到哪儿?停留在哪儿? 2. 它们身旁长着什么? 3. 小青石为什么讨厌安静的生活? 4. 小青石希望什么? 第二自然段:(自然段意:主要写小黑石也想念以前生活的环境) 小黑石怎样回答小青石的? 第三自然段: 小黑石怎样责怪了小青石? 自然段意: 主要写小黑石对小青石的劝说。 第五自然段: 1. 小青石把自己跟什么比较起来? 2. 小青石羡慕什么? 自然段意: 小青石羡慕都市生活,自己跟发簪和纽扣比起来。 第七自然段: 1. 小青石担心什么? 自然段意: 小青石担心大水到来把自己冲到深深的大海里去。 第八自然段: 1. 小青石为什么觉得非常舒适? 自然段意: 小黑石满意现在的生活环境。 第九自然段: 提问: 1. 小青石和小黑石被谁运到了哪儿? 自然段意: 主要些它们被运到都市里去。 第十自然段: 1. 小青石得意地想了什么? 自然段意: 小青石为了到都市里去而很高兴。 回答问题: 1 小青石和小黑石是怎样到岸滩上来的? 2.小青石和小黑石的理想一样吗? 3.当小青石被铲起来的时候它的心情如何? 思考:小青石最初的理想是什么?小 黑石的理想是什么? 小青石最初的理想是到都市里去,像水晶 和玛瑙那样过有趣的生活。小黑石的理想却 是安于现状,过平静安适的生活。(关于它 们两个最初的理想这种说法 对不对) 小青石感情变化的心路历程: 铲起投进小车 (满腔欢喜) 将其与水泥沙搅拌(气愤) 小青石变成路面的一分 (高心)1. 起初小青石和小黑石的理想是什么?后来小青石的理想有什么变化? 2.从课文中找出小青石觉得快乐的句子,在文中用(--)标记出来。 第一段(第1自然段)写被山水冲到岸滩上的小青 石和小黑石过着平静、安适的生活。 第二段(第2~9自然段)写小青石和小黑石对安 静、舒适的生活截然相反的态度。 第三段(第10~14自然段)写小青石被运往都市, 为自己的理想将要实现感到兴奋。 ?第四段(第15~19自然段)写小青石被制成混凝 土铺在道路上。小青石被彻底改变了面貌,它 一时闹不清是怎么回事。? 第五段(第20~22自然段)写小青石为自己能够 成为让所有人走的道路,成为为大众服务的无数 石块中的一块而感到自豪和快乐。? 2.小青石到了都市后经历了哪些遭遇,它的心情发生了哪些变化??(小青石到都市后被投在道路旁,然后与沙、水泥、水混合起来被翻来覆去地搅拌,然后被铺在道路上,被压得平平的,最后变成了混凝 ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~