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课件网) 《认识立体图形》 汇报人：XXX 汇报时间：20XX.X.XX 例1 按形状分一分。 由这些物品抽象出来的立体图形都占有一定的空间，称它们为立体图形。 这是我分的，形状都像 。 这是我分的，形状都像 。 这是我分的，形状都像 。 这是我分的，形状都像 。 把形状相同的物品放在一起，抽象出立体图形。 例2 滚动游戏：做一做，填一填。 不能滚动 能滚动 朝一个方向滚动 朝任何方向滚动 √ 根据实际操作的结果，按能否滚动填表。 不能滚动 能滚动 朝一个方向滚动 朝任何方向滚动 √ √ √ √ 不能滚动 能滚动 朝一个方向滚动 朝任何方向滚动 √ √ √ √ 小结：形如 、 的物品，它们的表面都是平平的，能滑动，但不能滚动；形如 的物品，2个平平的面不能滚动，曲面能滚动；形如 的物品，没有平的表面可以朝任何方向滚动。 没有平平的面，可以朝任何方向滚动。 例3 小胖有那么多东西，你能按形状分一分吗？ 分类，明确每组物品形状的名称 有6个平平的面，面有大有小 长长方方的 长方体 有6个平平的面，面的大小一样 四四方方的 正方体 两头有2个平平的面 直直的，上下一样粗 圆柱体 没有平平的面 圆圆的，表面是曲面 球 找出生活中形状是长方体、正方体、圆柱体和球的物品 长方体 正方体 圆柱体 球 、 、 、 都是立体图形，它们都具有各自的特征，分为能滚动和不能滚动两种。 物体的特点有很多，常见的立体图形有长长方方的长方体，四四方方的正方体，上下一样粗的圆柱体，圆圆的易滚动的球。 1 2 练一练 1.下面每种物体分别是什么形状的？连一连。 练一练 2.分一分，填一填。 长方体： 正方体： 圆柱体： 球： 练一练 3.数一数，填一填。 有( )个 ；有( )个 ； 有( )个 ；有( )个 。
