浙教版八年级上册《任务一 勤劳奋斗的快递员》教学设计

浙教版八年级上册《任务一 勤劳奋斗的快递员》教学设计 一、教材分析： 本节课是浙教版八年级上册的项目四 服务劳动有价值———探究现代物流《任务一 勤劳奋斗的快递员》，主要围绕现代物流中的快递员展开。通过学习快递员的工作内容、工作环境和付出的努力，让学生认识到服务劳动的重要性和价值，培养学生尊重劳动、感恩他人的意识。 二、教学目标： 1. 知识目标：了解快递员的工作内容和工作环境，认识到服务劳动的价值和意义。 2. 能力目标：培养学生的观察能力和表达能力，能够描述快递员的工作特点和付出的努力。 3. 情感目标：培养学生尊重劳动、感恩他人的意识，激发学生对服务行业的兴趣和热爱。 三、教学重点和教学难点： 1. 教学重点：让学生了解快递员的工作内容和工作环境，认识到服务劳动的价值和意义。 2. 教学难点：培养学生尊重劳动、感恩他人的意识，激发学生对服务行业的兴趣和热爱。 四、学情分析： 学生已具备一定的社会实践经验，对快递服务有一定的接触和了解，但对快递员的工作内容和付出的努力可能了解不多。学生普遍关注网络购物和快递服务，对现代物流有一定的兴趣。教师可以利用学生的兴趣点，引导学生主动参与学习，提高学习的积极性和主动性。 五、教学过程： 1. 导入： - 教师播放一段关于快递员送货的视频，让学生观看。视频中可以展示快递员在不同天气条件下送货的情景，以及他们如何仔细包装商品保证货物安全等。 - 教师提问学生，在网上购物时是否遇到过快递员，他们对快递员的工作有什么了解和感受。 2. 观察讨论： - 教师组织学生观察一张快递员送货的图片或现场情景，让学生仔细观察快递员的工作环境和工作内容。 - 学生观察后，以小组形式进行讨论，交流自己对快递员工作的认识和感受。 - 教师引导学生分享自己的观察结果，鼓励他们用自己的语言描述快递员的工作特点和工作环境。 3. 学习探究： - 教师通过提问，引导学生分析快递员工作的特点和付出的努力。例如，教师可以问学生：快递员的工作时间是怎样的？工作强度大吗？他们的工作又受到哪些因素的影响？ - 学生以小组形式进行讨论和探究，归纳总结快递员的工作特点和付出的努力。他们可以分享自己的亲身经历或身边人的经历作为例子，让讨论更加具体和生动。 4. 情感教育： - 教师以课件或图片的形式展示快递员的工作场景和工作内容，引导学生思考快递员对社会的贡献。例如，教师可以问学生：快递员为我们送货，解决了什么问题？他们对社会有什么贡献？ - 学生表达自己对快递员的感激之情，可以通过口头发言、写作、绘画等形式进行表达。教师鼓励学生分享自己的感受，可以提供一些表达的方式和素材供学生参考。 5. 总结归纳： - 教师对本节课的学习内容进行总结，强调快递员的工作价值和意义。例如，教师可以说：“通过今天的学习，我们了解到快递员的工作是非常辛苦的，他们在不同的天气条件下，按时为我们送货，解决了物流问题，对社会做出了贡献。我们要尊重劳动，感恩他人的付出。” - 学生进行简单的总结，回答教师的提问，例如，快递员的工作对我们有什么影响？我们应该如何对待他们的付出？ 六、板书设计： 服务劳动有价值———探究现代物流 任务一 勤劳奋斗的快递员 快递员的工作特点： - 工作时间长 - 工作强度大 - 天气状况对工作的影响 快递员的付出： - 为我们送货 - 解决物流问题 - 贡献社会 尊重劳动，感恩他人 七、教学反思： 本节课通过观察讨论、学习探究和情感教育等多种教学方法，让学生了解快递员的工作内容和付出的努力，培养了学生尊重劳动、感恩他人的意识。在教学过程中，教师可以更多地引导学生发表自己的观点和感受，增加学生的参与度和积极性。同时，教师要及时给予学生肯定和鼓励，激发学生对服务行 ... ...